Pasowanie na Przedszkolaka

W dniu 18.11.2020 r. w Grupie Biedronki odbyło się „Pasowanie na Przedszkolaka”. Był to szczególny dzień dla dzieci, które we wrześniu po raz pierwszy przekroczyły próg przedszkola. Podczas uroczystości dzieci zaprezentowały swoje umiejętności, które zdobyły podczas krótkiego pobytu w przedszkolu, dzielnie zmagały się z zadaniami, które przygotowały dla nich wychowawczynie: śpiewały piosenki, recytowały wierszyki, tańczyły i grały na instrumentach. Po zakończonej części artystycznej pani dyrektor dokonała uroczystego pasowania. Na pamiątkę każde dziecko otrzymało dyplomy i upominki,.

 

Dzieci stoją w półkolu w kolorowych czapkach na głowie.
Dzieci są pasowane kredką na Przedszkolaków.
Dzieci są pasowane.
Dzieci czekają na pasowanie. Pani dyrektor pokazuje dzieciom kredkę jaką będą pasowne.
Dzieci słuchają życzeń jakie im składa Pani dyrektor z okazji Pasowania.
Dzieci oczekują na pasowanie.
Przedszkolacy czekają na pasownie w kolorowych biretach.
Dzieci mówią wiersz.
Pani dyrektor składa życzenia dzieciom.
Dzieci tańczą
Dzieci tańczą.
Dizeci tańczą.
Dzieci tańczą.
Dzieci tańcząc unosząc ręce do góry.
Dzieci mówia wiersz.
Dzieci tańcza w kole.
Dzieci mówią wiersz.
Dzieci mówią wiersz.
Dzieci tańczą w parach.
Dzieci tańczą w parach.
Tańczą dzieci w parach
Dzieci stoją z dyplomami i upominkami.
Wręczenie dzieciom upominków i dyplomów.
Wręczenie dzieciom upominków i dyplomów.
Wreczenie dzieciom upominków i dyplomów.
Wręczenie dyplomów i upominków.
Gratulacje dla Pasownych.
Wręczenie dyplomu dziewczynce w czerwonym birecie.
Na sali stoi grupa pasownych przedszkolaków.

Biedronki – znają swoje prawa

Dzień 20 listopada to Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka, który upamiętnia uchwalenie Deklaracji Praw Dziecka w 1959 oraz Konwekcji o Prawach Dziecka w 1989 roku. Przypomina o tym, że dziecko ma swoje prawa i potrzeby, powinno być otoczone troskliwą opieką i szczególną ochroną prawną. Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka przypomina Nam o konieczności respektowania ich praw do życia i rozwoju, swojej tożsamości, wolności, godności i nietykalności osobistej. Dzień Praw Dziecka był okazją, aby w grupie Biedronek porozmawiać o prawach dzieci i ich potrzebach. Przedszkolaki mają prawo przede wszystkim do miłości i szacunku, ale także do zdobywania wiedzy i umiejętności, do ochrony zdrowia, do wolności, zabawy. Na podstawie teatrzyku  „Prawa dziecka” dzieci dowiedziały się o przysługujących im prawach, oglądały film związany z prawami i obowiązkami dzieci, brały udział w zabawach  muzyczno-ruchowych oraz przygotowały plakat „  Prawa Dziecka”.

Dzieci wyklejają kulę ziemską kolorowym papierem.
Chłopiec przylkeja pasek z napisem.
Dzieci siedzą na dywanie patrzą na wyklejoną kolorową kule ziemską.
Przedszkolacy słuchają wypowiedzi nauczycielki o Prawach dziecka.
Przedszkolacy przyklejają sylwety dzieci na kuli ziemskiej.
Zabawa ruchowa ze śpiewem- dzieci klaszczą w ręce.
Rozmowa z dziećmi przy tablicy obrazkowo przedstawiającej prawa dziecka.
Nauczycielka tańczy z dziećmi.

Jeże i Wiewiórki na ścieżce sensorycznej.

Dzieci i panie oglądaja zgromadzone w sali dary jesieni.
Dzieci nazywają dary jesieni.
Dzieci z gołymi stopami siedzą na dywanie.
Dzieci dotykaja darów jesieni.
dwa jeżyki zrobione z gałązek sosny i jarzębiny
Dzieci oglądają dary jesieni.
Dzieci gołymi stopami dotykają darów jesieni.
Dzieci dotykają darów jesieni stopami – uśmiechają się.
Chłopcy przyglądaja się darom jesieni.
Przedszkolacy ustawieni w rzędzie.
Dzieci dotykają kukurydzy, gałązek sosny, patyków.
Dzieci dotykają rękoma liści orzechów, mchu,
Swobodne wypowiedzi dzieci patrzących na dary jesieni.
Chłopiec trzyma w dłoni orzechy, drugi parzy na korę brzozy.
Wszystkie dzieci dotykają rękoma darów jesieni.
Oglądanie dotykanie darów jesieni.
Dzieci siedzą na dywnie przed nimi dary jesieni.
Chłopiec z pomocą nauczycielki chodzi po ścieżce sensorycznej.
Chłopie gołymi stopami chodzi po darach jesieni.
Chłopiec w kolorowej koszulce chodzi po darach jesieni.
Pani trzyma chłopca za rękę, który boso stoi na mchu.
Chłopiec stoi jedną nogą na korze brzozy, a drugą na mchu.
Chłopiec idzie po ścieżce, stoi na kukurydzy i szyszkach.
Chłopiec stio boso na orzechach.
Chłopiec idzie po ścieżce sensorycznej.
Chłopiec trzymany przez panią za rękę idzie po ścieżce.
Chłopieiec idzie po ścieżce, pani pomaga.
Dziewczynka idzie po ścieżce.
Pani trzyma za rękę dziewczynkę, która idzie po ścieżce.
Pani rzyma dziewczynkę za rękę, idącą po ścieżce sensorycznej.
Dziewczynka sama idzie po ścieżce
Dziwczynka stoi boso na korze brzozy.
Troje dzieci idzie po ścieżce.
Dzieci i dą boso po ścieżce sensorycznej.
Dzieci ustawione w rzędzie ida po ścieżce.
Dzieci chodza po ścieżce.
Dzieci chodzą po scieżce.
Dwie dziewczynki idzie po ścieżce.
Dzieci ida po ścieżce.
Dziewczynka stoi na orzechach,
Dziewczynka w koszulce wpaski stoi boso na orzechach.
Chłopiec stoi boso na orzechach.
Dzieci ze stopami gołymi uniesionymi do góry siedzą na dywanie
Dzieci pokazują gołe stopy.
Dzieci idą po ścieżce.
Dziewczynki ida po ścieżce sensorycznej.
Dzieci ida po ścieżce.
Dzieci idą po ścieżce, pozostałe przedszkolaki patrzą.
Dzieci stoja w kolejce, aby przejść ścieżkę.

Święto Niepodległości – Biedronki

Dzieci siedzą na dywanie, patrzą na biało- czerwone drzewo.
Chłopiec wskazuje na tablicy godło Polski.
Nauczycielka wskazuje orła białego.
Dzieci siedzą na dywanie, słuchają Pani.
Dzieci śpiewają hymn.
Dzieci z opaskami biało- czerwonymi na głowach stoją w półkolu.
Dzieci siedzą na dywanie.Jeden chłopiec stoi .
Chłopcy siedzą przy stolikach, trzymają kleje w rękach.
Dwie dziewczynki siedzą przy stoliku, kleją biały i czerwony pasek.
Dwie dziewczynki kleją flagę Polski.
Dzieci przy stoliku wykonują pracę plastyczną.
Chłopiec smaruje klejem paski.
Pani pomaga w klejeniu dzieciom siedzącym przy stolikach.
Dzieci wykonują pracę przy stolikach- kleją.
Chłopcy smarują paski klejem.
Dzieci siedząc przy stoliku machają zrobionymi przez siebie flagami.
Dzieci machają flagami, uśmiechają się.
Troje dzieci macha flagami.
Panie pomagają dzieciom w klejeniu.
Dzieci siedzą przy stoliku z flagami w rękach.
Dzieci maszerują z flagami po sali.
Dzieci idą w rzędzie z flagami w rękach.
Dzieci idą i machają flagami.
Dzieci z opaskimi biało- czerwomymi na głowach i chorągiewkami maszerują po sali.
Marsz po sali, machanie flagami.
Zabawa przy piosence- marsz po sali
Pokaz machania flagami – wykonanymi przez dzieci.

Misiowy -Dzień Chleba

Produkty zpiekarni wyeksponowane na niebieski tle.
Dzieci siedza w kole na krzesłach przyglądaja sie wystawie w piekarni .
Dzieci oglądają smakują pieczywo.
Chłopiec tryma bułkę. Dziewczynka oblizuje palce, zjada kromke chleba z dżemem.
Nauczycielka pokazuje produkty zktórych zrobi chleb. Obok mzszyna do pieczenia chleba.
Uśmiechnieta dziewczynaka zjada rogala.
Rozłożone obrazki pieczywa na dywanie, dzieci przygladaja sie obrazkom.
Dzieci siedzą w kole na krzesełkach, obrazki położone na dywanie.

Dzień Chleba – Wiewiórki i Biedronki

W dniu święta chleba dzieci z grupy Biedronek i Wiewiórek – zapoznały się z droga jaka musi przejść ziarno aby stało sie chlebem w sklepie (film). Przedszkolacy poznali także gotowe produkty z piekarni – nazywali je, przeliczali. Na koniec dzieci uczestniczyły w przygotowaniach do pieczenia chleba. W czasie kiedy chleb rósł, piekł się, każdy „mały piekarz” uformował swój chleb z masy aksamitnej. Na podwieczorek wszystkie dzieci zjadły upieczony w przedszkolu chleb. Ten dzień był bardzo smaczny i zdrowy.

Nauczycielka układa na dywanie wycięte z papieru sylwety chleba.
Chłopiec liczy ułożone na dywanie sylwety chleba
Chłopiec wybiera odpowiednia cyfrę do iliści bułek.
Na dywanie rozłożona serweta na niej produkty z piekarni.
Dzieci dzielą nazwy pieczywa na sylaby wskazują odpowiednia liczbę kropek.
Dzieci liczą sylwety bułek i chleba przyporządkowuja odpowiednie cyfry.
Dziewczynka wskazuje -bułkę rogala ,chleb.
Nauczycielka pokazuje produkty z których powstaje chleb.
Dzieci oglądają drożdże, mąkę i nazywaja produkty.
Dzieci bawią się z pomocą wiatraka matematycznego w zabawę”Mało nas do pieczenia chleba”
Wywołane produkty zawinęły się w szarfy.
Uśmiechnięta dziewczynka formuje chleb z masy aksamitnej.
Nauczycielka częstuje upieczonym przez dzieci chlebem.
Dzieci częstują się upieczonym przez siebie chlebem

DZIEŃ UŚMIECHU- WIEWIÓRKI I BIEDRONKI

Nigdy nie żałuj uśmiechu,
uśmiech jest mową duszy.
Gdy słowa nic nie pomogą,
uśmiech serca poruszy.”

Dnia 2 października 2020r. obchodziliśmy w grupie Biedronek i Wiewiórek Światowy Dzień Uśmiechu. W tym dniu dzieci były ubrane w kolorze żółtym Symbol ten reprezentować ma dokładnie to, co na co dzień chcemy widzieć jak najczęściej u innych ludzi – bezinteresowny uśmiech i radość życia. Bo jak się okazuje, znane od wieków powiedzenie „śmiech to zdrowie” to nie tylko metafora. Po wysłuchaniu legendy „Skąd wziął się uśmiech”, dzieci uczestniczyły w wielu zabawach wywołujących uśmiech , brały udział              w konkursach, zabawach przy piosenkach „Słoneczko Uśmiechnij się” „Uśmiechnij się” „Uśmiech”   malowały buźki. To był naprawdę wesoły dzień!