Dzieci już od urodzenia są ciekawskimi badaczami i odkrywcami. Uczą się przez działanie, zbierając swoje doświadczenia ręką, sercem, głową. Aktywność poznawcza jest dla nich w pewnym sensie rzeczą naturalną, wynikającą z wrodzonej potrzeby wysiłku umysłowego. Wykonywane eksperymenty zachęcają do myślenia, porównywania, opowiadania. Z wykonywanych doświadczeń dzieci czerpią wiele radości, jest to wspaniała zabawa dla nich. Dzieci z grupy Biedronki wykonały dwa doświadczenie: biało czerwone balony dmuchane gazem powstałym z wody, octu i sody, oraz drugie doświadczenie – Powietrze jest bardzo ważne. Dzięki takim zabawom badawczym przybliżamy dzieciom bogactwo zjawisk zachodzących obok nas w życiu codziennym. Zatem pierwsze kontakty z eksperymentami prowadzonymi w formie zabaw badawczych, ułatwią dzieciom dalszą edukację
w zakresie nauk ścisłych na etapie szkoły podstawowej.
Pani wyjaśnia dzieciom na czym będzie polegało doświadczenie.
Pani wyjaśnia dzieciom na czym będzie polegało doświadczenie.
Dzieci biorą udział w doświadczeniu.
Dziewczynka obserwuje co się dzieje z balonem podczas doświadczenia.
Pani wyjaśnia dzieciom na czym będzie polegało doświadczenie.
Dzieci biorą udział w doświadczeniu.
Dzieci biorą udział w doświadczeniu.
Dzieci biorą udział w doświadczeniu.
