POŻEGNANIE 6-LATKÓW

28 czerwca 2021 roku w naszym przedszkolu odbyła się wyjątkowa uroczystość- pożegnanie naszych kochanych 6-latków.  Dzieci uświetniły uroczystość swoimi występami artystycznymi. Pani dyrektor życzyła naszym absolwentom powodzenia w szkole i udanych wakacji. Były przemówienia gości, piękne podziękowania rodziców dzieci , upominki, pamiątkowe dyplomy oraz pożegnalny tort. 

JESTEŚMY Z WAMI NIEBIESKIMI MOTYLAMI

Przedszkole Publiczne w Wiosce „Przedszkole pod lipami ” grupa: „Jeżyki”, „Misie” oraz „Wiewiórki” zostały nominowane do przekazania iskierki przyjaźni osobom z autyzmem i ich rodzinom. Ślicznie dziękujemy za nominację Pani Bożenie Szczytniewskiej z Przedszkola Publicznego w Wiosce „Przedszkole pod lipami ”. Wyzwanie oczywiście przyjęliśmy #challengniebieskiemotyle2021.

Nasze nominacje wędrują do:

1. Pani Bożeny Grębockiej – grupa „Leśne skrzaty” z Publiczne Przedszkole im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Skępem
2. Pani Katarzyny Rakowskiej – grupa „Krasnale” z Publiczne Przedszkole im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Skępem
3. Szkołę Podstawową w Wólce

Wyżej wymienione osoby zapraszamy serdecznie do uczestnictwa w wyzwaniu zainicjowanym przez SOSW im. Jana Pawła II w Jarosławiu. Jego celem jest POSZERZANIE ŚWIADOMOŚCI NA TEMAT AUTYZMU. Jak przekazać niebieską iskierkę przyjaźni? To bardzo proste. Wystarczy:

  1. Ubrać się na niebiesko (nie dotyczy służb mundurowych)
  2. Wykonać pracę plastyczną, np. Odbić niebieskie dłonie w kształt motyla lub serca albo wykonać inną aktywność.
  3. Zrobić zdjęcie lub nagrać film z tworzenia pracy i wstawić na swój profil Facebook oraz przesłać na adres: motyle2021@soswjaroslaw.onmicrosoft.com Ważne, aby na zdj. lub filmiku były pozdrowienia JESTEŚMY Z WAMI NIEBIESKIMI MOTYLAMI.
  4. Nominować kolejne 3 osoby ( gr. szkolne lub przedszkolne, instytucje) i powiadomić je o tym.
  5. Każda nominowana osoba włączająca się do akcji #challengeniebieskiemotyle2021 do publikowanego zdjęcia lub filmu dołącza skopiowany tekst, podając nominowane osoby.
  6. Na wykonanie zadania każdy nominowany ma 48 godzin.

POWODZENIA!

DZIEŃ DZIECKA 2021

Przedszkole Publiczne w Wiosce „Przedszkole pod lipami”

Dzieci z Panią stoją z wężem
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych – ręce, stopy.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Pani robi bańki mydlane – dzieci je łapią.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Chłopcy grają w piłkę nożną na świeżym powietrzu.
Pani robi ogromną bańkę mydlaną.
Dzieci obserwują pękającą bańkę mydlaną.
Dziewczynki skaczą w workach.
Pani z dziewczynkami stoi w workach na linii startu.
Dziewczynka skacze w worku.
Dziewczynka skacze w worku.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Pani z dziewczynkami spacerują po narysowanych kredą obrazkach.
Dzieci pod nadzorem Pań rysują kredą po betonie.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Pani prezentuje, jak prawidłowo wykonać zadanie- rzucanie krążków na pachołek.
Dziewczynki skaczą w workach.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych.
Chłopiec próbuje sam robić bańki mydlane.
Dzieci grają w piłkę nożną.
Pani prezentuje, jak robić bańki mydlane.
Dzieci stoją wraz z Paniami i czekają na rozpoczęcie zabawy.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych- ręce, stopy.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych.
Dziewczynki bawią się na macie edukacyjnej – rakieta.
Dziewczynki bawią się na macie edukacyjnej – rakieta.
Dzieci bawią się na macie – rakieta.
Dzieci przechodzą pod tyczką.
Pani robi ogromną bańkę mydlaną, dzieci próbują ją złapać.
Chłopcy przechodzą pod tyczką.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Dzieci bawią się na matach edukacyjnych.
Dzieci przechodzą pod tyczką.
Dzieci bawią się na macie edukacyjnej – rakieta.
Dziewczynki przechodzą pod tyczką.
Dziewczynka przechodzi pod tyczką.
Chłopiec rysuje kredą po betonie.
Chłopiec próbuje puszczać bańki mydlane.
Pani przeprowadza konkurs z dziećmi- kto najwięcej krążków wrzuci na pachołek.
Dziewczynki rzucają krążki na pachołek.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Dziewczynki przechodzą pod tyczką.
Dziewczynki stoją w workach.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Dziewczynki stoją w workach.
Dziewczynki stoją w workach na linii startu.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Dziewczynki skaczą w workach.
Pani robi bańki mydlane – dzieci je łapią.
Dziewczynki skaczą w workach.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Pani robi bańki mydlane – dzieci je łapią.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Pani robi ogromną bańkę mydlaną – dzieci próbują ją złapać.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Dzieci obserwują pękającą, ogromną bańkę mydlaną.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Chłopcy grają w piłkę nożną.
Dziewczynka próbuje nadmuchać balon.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Pani robi ogromną bańkę mydlaną – dzieci próbują ją złapać.
Dzieci bawią się na macie edukacyjnej- rakieta.
Dziewczynka bawi się na macie – ręce, stopy.
Dzieci bawią się na macie edukacyjnej- ręce. stopy..
Dzieci próbują łapać bańki mydlane.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Dzieci bawią się na świeżym powietrzu.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.
Panie robią bańki mydlane – dzieci je łapią.

Zajęcia psycho-ruchowe

Dzieci tańczą z kolorowymi wstążkmi przy muzyce poważnej – Sonacie księżycowej.
Dzieci tańczą z kolorowymi wstążkmi przy muzyce poważnej – Sonacie księżycowej.

Dzieci tańczą z kolorowymi wstążkmi przy muzyce poważnej – Sonacie księżycowej.

Dzieci tańczą z kolorowymi wstążkmi przy muzyce poważnej – Sonacie księżycowej.

Dzieci tańczą z kolorowymi wstążkmi przy muzyce poważnej – Sonacie księżycowej.

Dzieci tańczą z kolorowymi wstążkmi przy muzyce poważnej – Sonacie księżycowej.

Dzieci tańczą z kolorowymi wstążkmi przy muzyce poważnej – Sonacie księżycowej.

Dzieci tańczą z kolorowymi wstążkmi przy muzyce poważnej – Sonacie księżycowej.

Dzieci tańczą z kolorowymi wstążkmi przy muzyce poważnej – Sonacie księżycowej.

Dzieci tańczą z kolorowymi wstążkmi przy muzyce poważnej – Sonacie księżycowej.

Dzieci tańczą z kolorowymi wstążkmi przy muzyce poważnej – Sonacie księżycowej.

Dzieci tańczą z kolorowymi wstążkmi przy muzyce poważnej – Sonacie księżycowej.

Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne

Dziewczynka ćwiczy przy drabince.
Dzieci ćwiczą z szarfami.
Dzieci ćwiczą z szarfami.
Dzieci ćwiczą z szarfami.
Dziewczynka ćwiczy przy drabince.
Dziewczynka ćwiczy na ławce.
Dzieci ćwiczą z laskami.
Chłopiec ćwiczy przy drabince.
Dziewczynka ćwiczy na ławce.
Dziewczynka ćwiczy na ławce.
Ćwiczenia z szarfami – wyprostne.
Ćwiczenia z szarfami – wyprostne.
Ćwiczenia z laskami.
Chłopiec ćwiczy na ławce.
Chłopiec ćwiczy przy drabince.
Ćwiczenia z szarfami.

Wioska, 18.05.2021 r.

Protokół rozstrzygnięcia konkursu recytatorskiego o tematyce patriotycznej

  1. „Kto Ty jesteś? Polak mały”.

Konkurs organizowany przez Przedszkole Publiczne w Wiosce  „Przedszkole pod lipami”.

Konkurs adresowany był dla dzieci w wieku przedszkolnym z powiatu lipnowskiego. Przeprowadzony został w dwóch kategoriach wiekowych 3-4 latki i 5-6 latki. Do konkursu przystąpiło 32 dzieci z pobliskich przedszkoli. Uczestnicy zaprezentowali swój kunszt recytatorski, a także umiejętności, nad którymi pilnie pracowali w ostatnim czasie. Wybór laureatów konkursu był niełatwy, ponieważ wszyscy prezentowali wysoki poziom. 

W grupie 3-4 latków przyznano:

I miejsce: Nadia Kopczyńska

Przedszkole Publiczne „Kraina Bajek” w Kikole

II miejsce: Antoni Topolewski 

Szkoła Podstawowa w Wólce

III miejsce: Anna Szychowska

Publiczne Przedszkole im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Skępem

Wyróżnienie: Adam Wieczorek

Przedszkole Publiczne w Wiosce „Przedszkole pod lipami”

W grupie wiekowej 5-6 latków przyznano:

I miejsce: Maria Leszczyńska

Publiczne Przedszkole im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Skępem

II miejsce: Wiktoria Koszytkowska

Szkoła Podstawowa w Wólce

III miejsce: Wojciech Pawłowski                                                                 

Szkoła Podstawowa im. Gustawa Zielińskiego w Skępem

III miejsce: Oliwier Grąbczewski

Przedszkole Publiczne w Wiosce „Przedszkole pod lipami”

Wyróżnienie:

  • Adam Sieciński

Przedszkole Publiczne „Bajkowa Kraina” w Tłuchowie

  • Zuzanna Szychowska i Agata Rakowska

Przedszkole Miejskie nr 3 im. Doroty Geller w Lipnie

  • Mateusz Kowalski

Publiczne Przedszkole im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Skępem

 

    Wszystkim uczestnikom bardzo dziękujemy za udział w konkursie, a zwycięzcom składamy gratulacje i życzymy dalszych sukcesów.

 

 

Zajączkowa paczka.

Przedszkole Publiczne w Wiosce „Przedszkole pod lipami” zorganizowało zbiórkę słodyczy  „Zajączkowa paczka” dla Hospicjum Nadzieja w Toruniu, w którym przebywają dzieci chore oraz niechciane.  Słodki prezent został przekazany 26.03.2021 na ręce  pani  prezes Aleksandry Ruszczak i koordynatora Magdaleny Nałęcz. Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy wsparli naszą akcję – dzieciom ,rodzicom i innym darczyńcom o ciepłych sercach. Razem możemy więcej.

Zdjęcie z Prezes Hospicjum Nadzieja. Dostrczenie Zajączkowej Paczki.
Hospicjum przygotowało podziękowanie dla darczyńców.
Podziękowanie dla Przedszkola za udział w akcji pomocy dzieciom.
Podziękowanie dla wszystkich, którzy brali udział w organizacji zbiórki.

Gimnastyka paluszkowa

Chłopiec siedzi na dywanie układa palce wg obrazków leżących na dywanie.
Chłopiec siedzi na dywanie układa palce wg obrazków leżących na dywanie.
Dziewczynka siedzi na dywanie układa palce wg obrazków leżących na dywanie.
Chłopiec siedzi przy stoliku jeździ samochodem po narysowanej ulicy.
Dziewczynka siedzi przy stoliku jeździ samochodem po narysowanej ulicy.
Chłopiec siedzi przy stoliku jeździ samochodem po narysowanej ulicy.
Dziewczynka siedzi przy stoliku jeździ samochodem po narysowanej ulicy.
Dziewczynka maluje palcami liście na drzewie jesiennym.
Chłopiec. maluje palcami liście na drzewie jesiennym.
Dziewczynka maluje palcami liście na drzewie jesiennym.
Chłopiec siedzi przy stoliku jeździ samochodem po narysowanej ulicy.
Chłopiec siedzi przy stoliku jeździ samochodem po narysowanej ulicy.
Dziewczynka siedzi na dywanie układa palce wg obrazków leżących na dywanie.
Chłopiec wykleja plasteliną sylwetę jajka.
Chłopiec wykleja plasteliną sylwetę jajka.
Chłopiec i dziewczynka malują farbami na folii.
Chłopiec i dziewczynka malują farbami na folii.
Chłopiec maluje farbami na folii.
Dziewczynka maluje farbami na folii.
Dziewczynka maluje farbami na folii.
Dziewczynka maluje farbami na folii.
Dziewczynka maluje farbami na folii.
Dziewczynka maluje farbami na folii.
Dziewczynka i chłopiec malują farbami na folii.
Chłopiec maluje farbami na folii.
Chłopiec maluje farbami na folii.
Chłopiec maluje farbami na folii.
Chłopiec maluje farbami na folii.
Chłopiec maluje farbami na folii.

Gimnastyka paluszkowa

Dziewczynka lepi z masy na talerzu.
Chłopiec bawi się masą.
Dziewczynka ugniata dłońmi masę na talerzu.
Uśmiechnięty chłopiec bawi się masą.
Dziewczynka pokazuje brudne dłoie od masy.
Uśmiechnięta dziewczynka bawi się mąką.
Chłopiec wycina w masie ciasteczka.
Chłiopiec trzyma w rękach wałek, wałkuje po stole.
Dziewczynka pokazuje ubrudzone dłonie.
Chłopiec bawi się masą.
Cłiopie lepi z masy.
Uśmiechnięta dziewczynka lepi z różowej masy.
Troje dzieci trzyma tace z kolorowymi ciasteczkami.
Pokazane kolorowe ciasteczka- gwiazdki, kwiatki, koła.
Dziewczynka patrzy przez okulary zrobione z dłoni.
Chłopiec wałkuje wałkiem, zostawiając zielony ślad.
Dziewczynka maluje wałkiem na źółto.

Zajęcia psychoruchowe

Dzieci tańczą z pomponami.
Zabawy z pomponami.
Zabawy z pomponami – szybka reakcja .
Dzieci tańczą z pomponami.
Zabawa ruchowa „Płyniemy na tafli lodu.”
Dzieci stoją na dużych klockach – tafle lodu.
Dzieci chodzą między klockami- taflami lodu.
Dzieci spacerują z rękoma uniesionymi do góry.
Dzieci spacerują po dywanie.
Dzieci na umówiony sygnał wskoczyły na klocki.
Dzieci – spacerują po dywanie.
Dzieci spacerują po dywanie z klockami nad głową.
Dzieci pokazują części ciała.
Zabawa z muzyką- pokazujemy części ciała.
Dzieci pokazują części ciała.

Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna

Dzieci idą po linii z woreczkami na głowie.
Dziewczynka rzuca woreczkiem do celu.
Dzieci idą po linii z woreczkami na głowie.
Chłopiec rzuca woreczkiem do celu.
Dzieci idą po linii z woreczkami na głowie.
Dzieci siedzą w siadzie skrzyżnym – ćw. z krążkami.
Dzieci ćwiczą z obręczami.
Dzieci ćwiczą krążenie biodrami.
Dzieci przeciągają się po ławeczce.
Dzieci przeciągają przez siebie szarfy.
Dzieci skaczą na szarfy.
Dzieci ćwiczą z laskami.
Dzieci leżą na plecach .
Dzieci biegają po sali- zabieraja sobie ogonki.
Ćwiczenie z laskami- przeciąganie.
Zabieranie ogonków zabawa.
Ćwiczenie stóp – laska.
Ćwiczenia na materacu.
Dzieci biegają – omijanie lasek.
Unoszenie rąk podczs leżenia na plecach.
Wykonanie kołyski z pomocą laski.
Zabawa- ogonki.
Ćwiczenie sensoryczne- stopy.
Dzieci gołymi stopami przesuwają laski
Dziewczynka z pomocą nauczycielki idzie po kładce.
Dziecko idzie po śladzie stóp, dłoni.
Dziewczynka dotyka śladów.
Dzieci ćwiczą z laskami gimnastycznymi.
Dzieci maszerują z laskami nad głową- ćw. wyprostne.
Ćwiczenia sensoryczne – stopy.
Dzieci siedząc unoszą laski nad głowę.
Ćwiczenie z elementem czworakowania.
Ćwiczenie sensoryczne- stopy.
Ćwiczenie z laskami gimnastycznymi.

INFORMACJA

Bardzo prosimy rodziców o przygotowanie dzieci do wyjścia na dwór – zabaw na śniegu ( spodnie na zmianę , spodnie nieprzemakalne, rękawiczki, buty zimowe, szaliki, skarpetki na przebranie).

SZLACHETNA PACZKA

Dziękujemy wszystkim Rodzicom za udział w akcji charytatywnej.

Pracownicy Miasta i Gminy Skępe odbierają „Szlachetna Paczkę” z przedszkola. Dostarczą do Miejsko – Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Skępem.

 

Pasowanie – Wiewiórek

Dzieci ubrane na galowo recytują wiersze.
Dzieci recytują wiersze.
Dzieci recytują wiersze.
Dzieci idą parami po kole.
Dzieci w parach uderzają w dłonie kolegi.
Dzieci tańczą w parach i śpewają.
Dzieci tańczą.
Dzieci tańczą w dużym kole.
Czworo dzieci mówi wiersz.
Dzieci recytują wiersz.
Troje dzieci recytuje wiersz.
Dziewczynka i chłopiec przygotowani do pasowania.
Odczytanie dyplomów pasowanym.
Pani wręcza dyplom dziewczynce w czerwonej sukience.
Dwoje dzieci stoi z dyplomami na środku.
Dzieci idą parami po kole i śpiewją.
Dzieci tańczą.
Dzieci tańczą.
Dzieci stoją czwórkami z uniesionymi rękoma.
Dzieci tańczą w małych kółeczkach.
Dzieci stoją z uniesionymi rękoma do góry.
Dzieci stoją czwórkami z uniesionymi rękoma do góry.
Dzieci tańczą z panią w dużym kole.

Dzień Pluszowego Misia – Biedronki

„Miś jest mały i puchaty
Miś jest fajny i kudłaty
Miś jest gruby jak ta kula
Misia zawsze się przytula.”

W dniu 25.11.2020r. przedszkolaki z grupy Biedronek uczestniczyły w obchodach Światowego Dnia Pluszowego Misia. Przedszkolaki zostały zaproszone do wspólnej zabawy w misiowej krainie. Poznały historię Święta Pluszowego Misia, wspólnie bawiły się przy piosenkach m. in: „ Jadą, jadą misie”, „Misiowa pobudka”, „Pluszowy miś”. Dla dzieci w tym dniu przygotowano wiele atrakcji: zabawy ruchowe, plastyczne, konkursy, quizy, degustowały miodzik. Dzień ten był pełen wrażeń. Na pewno powtórzymy go w przyszłym roku.

Dzieci tańacą w parach.
Prace sylwet misi wypełnione wełną leżą na stoliku.
Dzieci siedzą przy stolikach wypełniają sylwety misi wełną.
Dzieci wypełniają sylwety misi kaszą.
Dzieci przyklejają kaszę.
Chłopiec sięga po kaszę z talerzyka.
Dziewczynki kleją kaszę na sylwecie misia.
Chłopcy kolorują kredkami misia.
Dzieci kolorują kredkami obrazek misia.
Dzieci kolorują.
Dzieci z opaskami na głowach kolorują obrazek z misiem.
Dzieci stoją na dywanie wraz z paniami. Przygotowują się do tańca.
Dzieci tańczą w kołach.
Dzieci tańczą w dwóch kołach małym i dużym.
Dzieci tańczą w kółeczkach.
Dzieci tańczą w parach.
Dzieci tańczą w parach.
Dzieci i Pani tańczą.
Pani tańczy z chłopcem w parze.
Dzieci siedzą w kole nauczycielka częstuję miodem.
Dzieci siedzą na dywanie , nauczycielka częstuje miodem dzieci.
Dzieci biorą udział w zabawie ruchowej, wokół sylwety misia.

Pasowanie Jeżyki

Dnia 27 listopada w Przedszkolu pod lipami  odbyła się w ważna uroczystość- nadanie imienia grupie 4-5 latków „Jeżyki” oraz Pasowanie na przedszkolaka nowo przyjętych dzieci. Przedszkolaczki  zaprezentowały swój program artystyczny. Złożyły się na niego wiersze, piosenki i tańce. Pokazały, że są śmiałe i odważne, a występy to czysta przyjemność. Dzieci uroczyście złożyły przysięgę i czekały cierpliwie, aż Pani dyrektor Wioletta Grzywińska dotknie każdego dużym zielonym ołówkiem, uroczyście pasując na przedszkolaka z grupy „Jeżyki”.

Dzieci siedzą przy stolikach i jedzą słodkości.
Dzieci siedzą przy stolikach i jedzą.
Dzieci stoją w półkolu z rękoma uniesionymi do góry.
Wręczanie dyplomu dziewczynce.
Dziewczynki w ramce ozdobionej jeżami.
Wręczanie dyplomu chłopcu.
Wręczanie dyplomu chłopcu.
Zdjęcie grupowe. Dzieci trzymają w rękach dyplomy.
Wręczanie chłopcu dyplomu.
Wręczanie dyplomu chłopcu.
Dzieci tańczą w rozsypce.
Pani dyrektor pasuje ołówkiem Przedszkolaków.
Wręczanie dyplomu.
Dzieci siedzą przy stole na którym są słodycze.

Misiowe Pasowanie

Zdjęcie grupowe.
Znaczki Misi i napis Dzień Przedszkolaka.
Dzieci występują.
Zdjęcie grupowe z dyplomami.
Dzieci śpiewają.
Dzieci przy stolikach zjadają słodycze.
Dzieci jedzą słodycze.
Hubert w kolorowej ramce.
Tymek w kolorowej ramce
Klara w kolorowej ramce.
Daniel w kolorowej ramce
Hubert .B. w kolorowej ramce.
Olek w kolorowej ramce.
Oliwia Cz. w kolorowej ramce.
Helena Sz. w kolorowej ramce.
Maria. D. w kolorowej ramce.
Michał. K. w kolorowej ramce.
Zosia G w kolorowej ramce.
Hania Rz. w kolorowej ramce.
Ola .S. w kolorowej ramce.
Otylia w kolorowej ramce.
Ola.O. w kolorowej ramce.
Hania. K. w kolorowej ramce.

Dzień Pluszowego Misia – Jeże

 

W dniu 25.11.2020 r. nasze przedszkolaki z grupy „Jeżyki” uczestniczyły w obchodach Światowego Dnia Pluszowego Misia. Dla dzieci w tym dniu przygotowano wiele atrakcji: zabawy ruchowe, taneczne, plastyczne, quizy, zgadywanki, konkursy, a nawet degustacja miodu.
Ten dzień w przedszkolu był pełen uśmiechu oraz wspólnej zabawy. Mamy nadzieję, że wspomnienie tego wielkiego misiowego święta na długo pozostawi uśmiech na dziecięcych buziach.

Dzieci siedzą na dywanie, z opaskami misi na głowach.
Dzieci bawią się w niedźwiedzia, chodzą w koło.
Dzieci w kole trzymają się za ręce.
Chłopiec w kole z opaską na głowie.
Chłopiec w brązowej bluzce siedzi na kolanach z opaską na głowie misia.
Dzieci liczą pszczółki.
Dziewczynka siedzi przy sylwecie ula gdzie jest 1 pszczółka.
Dzieci tańczą w parach.
Dzieci jędzą miód z miseczek.
Dzieci jedzą miód z miseczek.
Dzieci siedzą przed talerzykami z miodem.Mają opaski z głowami misi na głowach.
Dzieci z kół układają sylwety misi, kleją.
Chłopcy przyklejają koła na kartki.
Dzieci siedzą przy stoliku kleją koła.
Dzieci z kolorowych kół tworzą sylwety misi.
Dziewczynki w misiowych kółeczkach.
Twarze dzieci w misiowych kołach.
Uśmiechnięte twarze dzieci w misiowych kołach.
Twarze chłopców w misiowych kołach.
Twarze dzieci w misiowych kołach.
Dwoje dzieci w misiowych ramkach.

Pasowanie na Przedszkolaka

W dniu 18.11.2020 r. w Grupie Biedronki odbyło się „Pasowanie na Przedszkolaka”. Był to szczególny dzień dla dzieci, które we wrześniu po raz pierwszy przekroczyły próg przedszkola. Podczas uroczystości dzieci zaprezentowały swoje umiejętności, które zdobyły podczas krótkiego pobytu w przedszkolu, dzielnie zmagały się z zadaniami, które przygotowały dla nich wychowawczynie: śpiewały piosenki, recytowały wierszyki, tańczyły i grały na instrumentach. Po zakończonej części artystycznej pani dyrektor dokonała uroczystego pasowania. Na pamiątkę każde dziecko otrzymało dyplomy i upominki,.

 

Dzieci stoją w półkolu w kolorowych czapkach na głowie.
Dzieci są pasowane kredką na Przedszkolaków.
Dzieci są pasowane.
Dzieci czekają na pasowanie. Pani dyrektor pokazuje dzieciom kredkę jaką będą pasowne.
Dzieci słuchają życzeń jakie im składa Pani dyrektor z okazji Pasowania.
Dzieci oczekują na pasowanie.
Przedszkolacy czekają na pasownie w kolorowych biretach.
Dzieci mówią wiersz.
Pani dyrektor składa życzenia dzieciom.
Dzieci tańczą
Dzieci tańczą.
Dizeci tańczą.
Dzieci tańczą.
Dzieci tańcząc unoszą ręce do góry.
Dzieci mówią wiersz.
Dzieci tańczą w kole.
Dzieci mówią wiersz.
Dzieci mówią wiersz.
Dzieci tańczą w parach.
Dzieci tańczą w parach.
Tańczą dzieci w parach
Dzieci stoją z dyplomami i upominkami.
Wręczenie dzieciom upominków i dyplomów.
Wręczenie dzieciom upominków i dyplomów.
Wręczenie dzieciom upominków i dyplomów.
Wręczenie dyplomów i upominków.
Gratulacje dla Pasowanych.
Wręczenie dyplomu dziewczynce w czerwonym birecie.
Na sali stoi grupa pasowanych przedszkolaków.

Biedronki – znają swoje prawa

Dzień 20 listopada to Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka, który upamiętnia uchwalenie Deklaracji Praw Dziecka w 1959 oraz Konwekcji o Prawach Dziecka w 1989 roku. Przypomina o tym, że dziecko ma swoje prawa i potrzeby, powinno być otoczone troskliwą opieką i szczególną ochroną prawną. Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka przypomina Nam o konieczności respektowania ich praw do życia i rozwoju, swojej tożsamości, wolności, godności i nietykalności osobistej. Dzień Praw Dziecka był okazją, aby w grupie Biedronek porozmawiać o prawach dzieci i ich potrzebach. Przedszkolaki mają prawo przede wszystkim do miłości i szacunku, ale także do zdobywania wiedzy i umiejętności, do ochrony zdrowia, do wolności, zabawy. Na podstawie teatrzyku  „Prawa dziecka” dzieci dowiedziały się o przysługujących im prawach, oglądały film związany z prawami i obowiązkami dzieci, brały udział w zabawach  muzyczno-ruchowych oraz przygotowały plakat „  Prawa Dziecka”.

Dzieci wyklejają kulę ziemską kolorowym papierem.
Chłopiec przylkeja pasek z napisem.
Dzieci siedzą na dywanie patrzą na wyklejoną kolorową kule ziemską.
Przedszkolacy słuchają wypowiedzi nauczycielki o Prawach dziecka.
Przedszkolacy przyklejają sylwety dzieci na kuli ziemskiej.
Zabawa ruchowa ze śpiewem- dzieci klaszczą w ręce.
Rozmowa z dziećmi przy tablicy obrazkowo przedstawiającej prawa dziecka.
Nauczycielka tańczy z dziećmi.

Biedronki w świecie Misia

Miś w świecie emocji

 Dzieci z grupy Biedronek rozpoznawały i nazywały uczucia własne i rówieśników (radość, smutek, złość)

Dzieci stoją w kole, jedno dziecko trzyma sylwetę misia.
Dzieci maszerują po kole.
Nauczycielka pokazuje dzieciom sylwetę misia na obrazku.
Dzieci stoją w kole z uniesionymi rękoma.
Sylweta misia na krześle dzieci stoją wokół .
Dzieci siedzą przy stolikach kleją elememnty głowy misia. Pani pomaga
Dzieci bawią się – zabawa ruchowa.
Dzieci siedzą na dywanie mają bibułki w rękach, symbole.
Pani pokazuje misia dzieciom siedzącym na dywanie.

Jeże i Wiewiórki na ścieżce sensorycznej.

Dzieci i panie oglądaja zgromadzone w sali dary jesieni.
Dzieci nazywają dary jesieni.
Dzieci z gołymi stopami siedzą na dywanie.
Dzieci dotykaja darów jesieni.
dwa jeżyki zrobione z gałązek sosny i jarzębiny
Dzieci oglądają dary jesieni.
Dzieci gołymi stopami dotykają darów jesieni.
Dzieci dotykają darów jesieni stopami – uśmiechają się.
Chłopcy przyglądaja się darom jesieni.
Przedszkolacy ustawieni w rzędzie.
Dzieci dotykają kukurydzy, gałązek sosny, patyków.
Dzieci dotykają rękoma liści orzechów, mchu,
Swobodne wypowiedzi dzieci patrzących na dary jesieni.
Chłopiec trzyma w dłoni orzechy, drugi parzy na korę brzozy.
Wszystkie dzieci dotykają rękoma darów jesieni.
Oglądanie dotykanie darów jesieni.
Dzieci siedzą na dywnie przed nimi dary jesieni.
Chłopiec z pomocą nauczycielki chodzi po ścieżce sensorycznej.
Chłopie gołymi stopami chodzi po darach jesieni.
Chłopiec w kolorowej koszulce chodzi po darach jesieni.
Pani trzyma chłopca za rękę, który boso stoi na mchu.
Chłopiec stoi jedną nogą na korze brzozy, a drugą na mchu.
Chłopiec idzie po ścieżce, stoi na kukurydzy i szyszkach.
Chłopiec stoi boso na orzechach.
Chłopiec idzie po ścieżce sensorycznej.
Chłopiec trzymany przez panią za rękę idzie po ścieżce.
Chłopieiec idzie po ścieżce, pani pomaga.
Dziewczynka idzie po ścieżce.
Pani trzyma za rękę dziewczynkę, która idzie po ścieżce.
Pani trzyma dziewczynkę za rękę, idącą po ścieżce sensorycznej.
Dziewczynka sama idzie po ścieżce
Dziewczynka stoi boso na korze brzozy.
Troje dzieci idzie po ścieżce.
Dzieci idą boso po ścieżce sensorycznej.
Dzieci ustawione w rzędzie idą po ścieżce.
Dzieci chodzą po ścieżce.
Dzieci chodzą po ścieżce.
Dwie dziewczynki idą po ścieżce.
Dzieci idą po ścieżce.
Dziewczynka stoi na orzechach,
Dziewczynka w koszulce w paski stoi boso na orzechach.
Chłopiec stoi boso na orzechach.
Dzieci ze stopami gołymi uniesionymi do góry siedzą na dywanie
Dzieci pokazują gołe stopy.
Dzieci idą po ścieżce.
Dziewczynki idą po ścieżce sensorycznej.
Dzieci idą po ścieżce.
Dzieci idą po ścieżce, pozostałe przedszkolaki patrzą.
Dzieci stoją w kolejce, aby przejść ścieżkę.

11 LISTOPADA U WIEWIÓREK

Dzieci stoją w grupie machają biało – czerwonymi chorągiewkami.
Dzieci machają flagami
Dziewczynki mówią wiersz 'Kto Ty jesteś?
Dzieci i nauczycielki śpiewają hymn.

11 Listopada – Misie

Dwie dziewczynki i chłopiec w biało- czerwonej ramce.
Trzy dziewczynki w biało – czerwonej ramce.
Dwie dziwczynki i chłopiec w biało- czerwonej ramce.
Dwóch chłopców w niebieskich koszulach i dziewczynka, w bialo- czerwonej ramce.
Dwie dziewczynki i chłopiec w biało – czerwonej ramce.
Pani z dziećmi w biało – czerwonej ramce.
Panie z dziećmi w biało- czerwonej ramce.
Dzieci ogladają bajkę o Polsce. Machają flagami.
Dzieci wyklejaja czerwonymi kartonikami flagę Polski.
Dzieci kleją przy stolikach, czerwone kartoniki.

Święto Niepodległości – Biedronki

Dzieci siedzą na dywanie, patrzą na biało- czerwone drzewo.
Chłopiec wskazuje na tablicy godło Polski.
Nauczycielka wskazuje orła białego.
Dzieci siedzą na dywanie, słuchają Pani.
Dzieci śpiewają hymn.
Dzieci z opaskami biało- czerwonymi na głowach stoją w półkolu.
Dzieci siedzą na dywanie.Jeden chłopiec stoi .
Chłopcy siedzą przy stolikach, trzymają kleje w rękach.
Dwie dziewczynki siedzą przy stoliku, kleją biały i czerwony pasek.
Dwie dziewczynki kleją flagę Polski.
Dzieci przy stoliku wykonują pracę plastyczną.
Chłopiec smaruje klejem paski.
Pani pomaga w klejeniu dzieciom siedzącym przy stolikach.
Dzieci wykonują pracę przy stolikach- kleją.
Chłopcy smarują paski klejem.
Dzieci siedząc przy stoliku machają zrobionymi przez siebie flagami.
Dzieci machają flagami, uśmiechają się.
Troje dzieci macha flagami.
Panie pomagają dzieciom w klejeniu.
Dzieci siedzą przy stoliku z flagami w rękach.
Dzieci maszerują z flagami po sali.
Dzieci idą w rzędzie z flagami w rękach.
Dzieci idą i machają flagami.
Dzieci z opaskimi biało- czerwomymi na głowach i chorągiewkami maszerują po sali.
Marsz po sali, machanie flagami.
Zabawa przy piosence- marsz po sali
Pokaz machania flagami – wykonanymi przez dzieci.

Święto Niepodległości – Jeżyki

Pani ogląda z dziećmi obrazki.
Dzieci siedzą na dywnie, patrzą na mapę Polski.
Dzieci oglądają książki o Polsce.
Dwóch chłopców ma zdjęcie w foto budce czerwonej w białe kropki.
Dwóch chłopców z opaskami na głowie biało – czerwonych ma zdjęcie w foto budce.
Dzieci przy stoliku w biało- czerwonych opaskach na głowach, przyklejają sylwety białych dłoni na czerwone kartki.
Dziewczynka uśmiecha się do wykonanego orła na stole.
Uśmiechnięta Pani i chłopiec. Wręczanie dyplomu Małego Patrioty.
Dzieci z Dyplomami Małego Patrioty.

Makaronowa zabawa

Dzieci siedząc przy stolikach nakładają makaron penne na patyczki.
Pani obserwuje pracę dzieci – nakładanie na patyki makaronu.
Troje dzieci siedzi przy stoliku bawi się makaronem penne.
Chłopiec i dziewczynka nakładają makaron penne na patyczki.
Dzieci nakładają makaron penne , chłopiec się uśmiecha
Dwóch chłopców siedzi przy stoliku, podziwiają swoje makaronowe wieże
Trzy dziewczynki przy stoliku nawlekają makaron penne.
Pani pomaga chłopcu malować makaron.
Pani patrzy jak chłopiec maluje makaron.
Dzieci siedzą przy stoliku malują makaron farbami.

Matematyka na wesoło – Biedronki

 

Dzieci z grupy Biedronek bawiły się z wiatrakiem matematycznym. Jest to narzędzie służące do nauki matematyki poprzez ruch i aktywność własną dzieci.  Pomoc dydaktyczna wspomaga rozwój intelektualny dzieci, sprzyja rozwojowi myślenia i nabywania umiejętności matematycznych. W czasie  zabaw dzieci doskonaliły rozpoznawanie cyfr, rozróżnianie kolorów, pór roku, układały rytmy, rozróżniały figury geometryczne.

Dzieci rozpoznają kolory – pór roku. Kolor czerwony jesień.
Dzieci siedzą na dywanie, nazywają kolory wiatraka matematycznego.
Dzieci rozpoznają porę roku lato – kolor żółty.
Dzieci rozpoznają kolor zielony – wiosna.

Jeżyki bawią się…

Twórcze działania z papierem. Dużo bałaganu jeszcze więcej zabawy.

Dzieci trzymaja papier w dłoniach.
Dzieci przy stolikach trzymają nożyczki w rękach.
Na stoliku bibuła, klej. Dzieci przyklejają biułę do papieru.
Dziewczynki przy stoliku przyklejają elelmenty.
Dwóch chłopców nacina zieloną bibułę.
Dziewczynka klejem smaruje bibułkę.
Dziewczynka w różowej koszulce rysuje mazakiem.
Dwie dziewczynki siedzą przy stoliku, na którym są materiały papiernicze.
Dziewczynka i dwóch chłopców pokazują swoje prace.
Cztery uśmiechnięte dziewczynki pokazują zrobione przez siebie ludziki.
Trzech chłopców pokazuje zrobione przez siebie prace.
Chłopiec w brązowej koszulce pokazuje zrobionego przez siebie strusia.

Drzewko dobroci – Jeże

Dzieci z grupy „Jeżyki” wspólnymi siłami wykonały pracę –  Drzewko dobroci. Każde dziecko na drzewku powiesiło serduszko ze swoim imieniem, które oznacza dobry uczynek. Przecież każdy z nas  może spełniać dobre uczynki, mniejsze lub większe, zawsze i wszędzie. Takie działania pozwolą uczynić nasz świat lepszym i łatwiejszym miejscem do życia.

                              Dzieci zawieszają serduszka na gałązkach.

               Pani trzyma w rękach gałązki z serduszkami.

           Dzieci trzymają w rękach drzewko z powieszonymi serduszkami.

Dzieci skupione wokół drzewka zawieszają serduszka z swoimi imionami.
Dzieci patrzą na serduszka zawieszone na drzewku. Słuchają nauczycielki.

Dzień Chleba – Jeże

 

Światowy Dzień chleba obchodzony jest 16 października. Przedszkolaki z grupy „Jeżyki” podczas zajęć  oglądając filmik edukacyjny poznały etapy powstawania chleba.  Zapoznały się z zawodem rolnika i piekarza. Poznały rodzaje chleba- żytni, pszenny, mieszany. Dzieci każdego chlebka posmakowały ze słodkim dodatkiem – miódem, oraz zapoznały się ze składnikami z jakich powstaje chleb. Podczas zajęć przeliczały w dostępnym im zakresie bułki rogaliki, itp. Uczestniczyły w zabawach ruchowych „Mało nas do pieczenia chleba”. Bardzo chętnie rozwiązywały zagadki i układały puzzle.  W tym dniu każde dziecko zyskało sporą dawkę wiedzy.  Celem zajęć było  aby ugruntować podstawowe znaczenie chleba w ludzkim życiu. Zajęcia zakończyliśmy praca techniczną, dzieci samodzielnie wykonywały dowolne pieczywo z masy solnej.
 Ten dzień uważamy za  bardzo udany.

Dzieci bawią się w kole. Przedszkolacy mają czapki piekarzy na głowach.
Dzieci smakują chleb podawany przez nauczycielkę.
Dzieci oglądaja film o pracy w piekarni. Dzieci maja opaski na głowie w kształcie czapek piekarniczych.
Nauczycielka smaruje kromki chleba miodem. Dzieci siedzą w kole.
Dzieci siedza przy stolikach. Lepią z masy solnej chleb.
Dzieci tańczą w dwóch kołach.
Dwóch chłopców lepi zmasy solnej.
Dzieci siedzą w kole na dywanie na śodku obrus z tacą wypełnioną kromkami chleba.
Dzieci patrzą na obrazek przedstawiajacy piekarza.
Na niebieskiej tacy pieczywo ulepione przez dzieci z masy solnej
Dzieci tańczą w dwóch kołach.
Dzieci jedza przy stolikach świezo upieczony chleb- poczęstunek od kolegów Misi.
Dzieci jedzą chleb przy stoliku.
Dzieci częstują się chlebem z talerza.

Misiowy -Dzień Chleba

 

Produkty z piekarni wyeksponowane na niebieskim tle.

 

Dzieci siedzą w kole na krzesłach przyglądają się wystawie w piekarni .

 

Dzieci oglądają i smakują pieczywo.

 

Chłopiec trzyma bułkę. Dziewczynka oblizuje palce, zjada kromkę chleba z dżemem.

 

Nauczycielka pokazuje produkty z których zrobi chleb. Obok maszyna do pieczenia chleba.

 

Uśmiechnięta dziewczynka zjada rogala.

 

Rozłożone obrazki pieczywa na dywanie, dzieci przyglądają się obrazkom.

 

Dzieci siedzą w kole na krzesełkach, obrazki położone na dywanie.

Dzień Chleba – Wiewiórki i Biedronki

W dniu święta chleba dzieci z grupy Biedronek i Wiewiórek – zapoznały się z droga jaka musi przejść ziarno aby stało sie chlebem w sklepie (film). Przedszkolacy poznali także gotowe produkty z piekarni – nazywali je, przeliczali. Na koniec dzieci uczestniczyły w przygotowaniach do pieczenia chleba. W czasie kiedy chleb rósł, piekł się, każdy „mały piekarz” uformował swój chleb z masy aksamitnej. Na podwieczorek wszystkie dzieci zjadły upieczony w przedszkolu chleb. Ten dzień był bardzo smaczny i zdrowy.

Nauczycielka układa na dywanie wycięte z papieru sylwety chleba.
Chłopiec liczy ułożone na dywanie sylwety chleba
Chłopiec wybiera odpowiednią cyfrę do ilości bułek.
Na dywanie rozłożona serweta na niej produkty z piekarni.
Dzieci dzielą nazwy pieczywa na sylaby wskazują odpowiednią liczbę kropek.
Dzieci liczą sylwety bułek i chleba przyporządkowują odpowiednie cyfry.
Dziewczynka wskazuje -bułkę rogala ,chleb.
Nauczycielka pokazuje produkty z których powstaje chleb.
Dzieci oglądają drożdże, mąkę i nazywają produkty.
Dzieci bawią się z pomocą wiatraka matematycznego w zabawę”Mało nas do pieczenia chleba”
Wywołane produkty zawinęły się w szarfy.
Uśmiechnięta dziewczynka formuje chleb z masy aksamitnej.
Nauczycielka częstuje upieczonym przez dzieci chlebem.
Dzieci częstują się upieczonym przez siebie chlebem

Wiewiórki – Dzień Drzewa

Z okazji Dnia Drzewa odbyła się też uroczystość w sali Wiewióreczek, gdzie wszystkie dzieci z przedszkola obejrzały prezentację multimedialną na temat drzew, ich roli w przyrodzie i w życiu człowieka.
Przyswajaniu wiedzy przyrodniczej towarzyszyła zabawa, śpiew i taniec. Dzieci bowiem świetnie bawiły się przy piosenkach o tematyce ekologicznej.
Podjęte działania miały na celu przede wszystkim propagowanie idei ochrony przyrody, kształtowanie pozytywnego stosunku do niej, pogłębianie wiedzy na temat drzew i integrowanie dzieci z całego przedszkola we wspólnej nauce i zabawie.

Dziewczynka pokazuje obrazek drzewa.
Dziewczynka pokazuje obrazek drzewa dzieciom.
Nauczycielka pokazuje obrazeki dzieciom.
Nauczycielka i chłopiec pokazują obrazki z sylwetami drzew.
Nauczycielka pokazuje obrazek z drzewem , chłopiec pokazuje owoce drzewa..
Chłopiec i dziewczynka pokazują obrazki drzewa i jego owoców.
Dziewczynka podnosi z kolorowego dywanu obrazek z drzewem.
Dziewczynka i chłopiec pokazują obrazki drzewa i jego owoców.
Uśmiechnięte dzieci pracują w książkach.

Uśmiechnięte dzieci pracują w książkach.
Dziewczynka pokazuje sylwetę drzewa.
Dwie dziewczynki pokazują drzewo i jego owoce.
Na kolorowym dywanie leżą obrazki drzew i ich owoców.
Chłopiec na dywanie wskazuje sylwetę drzewa.
Dzieci leżąc na dywanie dmuchają na liście.

Dzieci leżąc na dywanie dmuchają na liście.
Dzieci rysują w książkach.
Siedzące dzieci przy stolikach uśmiechają się.
Dzieci pracują w książkach.
Dzieci siedzą w parach na kolorowym dywanie bawią się.

Dzień Drzewa u Misi

Na brystolu narysowane drzewo, przyklejone sylwety gruszek, jabłek i śliwek.
Obrazek z sylwetą drzew odciśnięte kolorowe dłonie w koronie.
Uformowane z masy solnej jabłka.
Pomalowane jabłka na zielono i czerwono z masy solnej.
Dzieci przy stolikach lepią jabłka z masy solnej.
Dzieci malują jabłka z masy solnej.
nauczycielka na kolorowym dywanie przy niebieskim stoliku pokazuje dzieciom kolorowe balony.

Dzień Drzewa – Jeże

W piątek, 09 października w ” Przedszkolu pod lipami”w Wiosce odbyła się uroczystość z okazji Międzynarodowego „Dnia Drzewa”. Jej celem było zwiększenie świadomości ekologicznej oraz zachęcenie przedszkolaków do podejmowania działań proekologicznych dotyczących ochrony drzew. Dzieci z grupy Jeżyki w tym dniu przyszły ubrane na zielono. Mogły w zabawowy sposób dowiedzieć się dlaczego drzewa są tak ważne w przyrodzie, jak należy je chronić i co można zrobić, żeby drzew było jak najwięcej, co otrzymujemy z drzewa?, dla jakich stworzeń drzewa są domem i jak ważne są one dla każdego z nas. Efektem tych działań edukacyjnych było wykonanie przez  przedszkolaków Drzewa w dowolnej technice.  Miejmy nadzieję, że edukacja ekologiczna od najmłodszych lat pozwoli wykształcić dobre nawyki w zakresie ochrony przyrody.

Dzieci siedzą na dywanie rozłożone obrazki.
Nauczycielka siedzi z dziećmi na dywanie rozłożone kolorowe liście.
Dzieci stoją w dwóch rzędach, uśmiechają się.
Chłopiec w zielonej koszulce niesie na łyżeczce kasztana.
Chłopiec w żółtej koszulce z napisem niesie na łyżeczce kasztana.
Dzieci noszą na łyżeczkach kasztany stoją w rzędach.
Nauczycielka podaje chłopcu pomarańczową doniczkę.
Trzy dziewczynki siedzą na dywanie przed nimi zielony liść klonu.
Dzieci siedzą w kole na dywanie grają na bambusowych patykach.
Dzieci siedzą przy stolikach malują wacikiem na kolorowo korony drzew.

Dzieci siedzą przy stolikach malują wacikiem na kolorowo korony drzew.

Dzieci siedzą przy stolikach malują wacikiem na kolorowo korony drzew.
Dwóch chłopców siedzi przy stole przyklejają kolorowe liście.
Nauczycielka podaje dłoń chłopiec pochla głowę.

Dzień Drzewa – Biedronki

W piątek 9 października przypada Święto Drzewa. Edukacja ekologiczna jest bardzo ważna od najmłodszych lat, dlatego dzieci z grupy Biedronek uczyły się jak należy dbać o drzewa, przyrodę, poznały różne gatunki  drzew, rośliny,   oraz zwierzęta żyjące w lesie.  Biedroneczki bawiły się przy piosenkach „Jesień” „ Kolorowe liście”,  układały puzzle, a następnie  wykonały jesienne drzewa.

Nauczycielka z dziećmi które mają opaski z liśćmi na głowie, na dywanie rozłozone obrazki drzew.
Chłopiec liczy liście ułożone na dywanie.
Dzieci z nauczycielem bawią się na kolorowym dywanie.
Nauczycielka z dziećmi siedzi na dywanie rozłożone obrazki drzew, zwierząt mieszkających w lesie.
Dzieci w sali przedszkolnej tańczą z liśćmi.

Dzieci w sali przedszkolne tańczą z liśćmi.
Chłopiec w czarnej koszulce przygląda się rozłożonym obrazkom na dywanie.
Nauczycielka pokazuje dzieciom obrazek świerku.
Nauczycielka kładzie na dywanie obrazek.
Dziewczynka z opaską na głowie maluje farbami koronę drzewa.
Nauczycielka przygląda się pracy dzieci.
Dzieci malują farbami.
Chłopiec w czerwonej koszulce sięga po farby.
Dzieci maszerują po kole parami.
Dzieci bawią się z chustą animacyjną.

Dzieci bawią się z chustą animacyjną.
Nauczycielka pokazuję dzieciom sylwetę dzika.

DZIEŃ UŚMIECHU- WIEWIÓRKI I BIEDRONKI

Nigdy nie żałuj uśmiechu,
uśmiech jest mową duszy.
Gdy słowa nic nie pomogą,
uśmiech serca poruszy.”

Dnia 2 października 2020r. obchodziliśmy w grupie Biedronek i Wiewiórek Światowy Dzień Uśmiechu. W tym dniu dzieci były ubrane w kolorze żółtym Symbol ten reprezentować ma dokładnie to, co na co dzień chcemy widzieć jak najczęściej u innych ludzi – bezinteresowny uśmiech i radość życia. Bo jak się okazuje, znane od wieków powiedzenie „śmiech to zdrowie” to nie tylko metafora. Po wysłuchaniu legendy „Skąd wziął się uśmiech”, dzieci uczestniczyły w wielu zabawach wywołujących uśmiech , brały udział              w konkursach, zabawach przy piosenkach „Słoneczko Uśmiechnij się” „Uśmiechnij się” „Uśmiech”   malowały buźki. To był naprawdę wesoły dzień!

W czasie deszczu Jeże się nie nudzą

 Nasze przedszkolaki  uwielbiają zabawy przy muzyce. . Dzieci  z grupy „Jeżyki” bardzo chętnie bawiły się przy piosence „Kapie deszczyk kapie” Muzyka odgrywa ważną rolę w życiu  każdego człowieka. Jest bardzo ważna dla małych dzieci. Pomaga wyrażać siebie, lepiej zrozumieć innych i zapamiętywać istotne chwile naszego życia. Obcowanie z muzyką jest bardzo przyjemne. Uczy dzieci wyraźnej mowy, rytmu, słuchu muzycznego. Rozwija poczucie piękna i estetyki

Co robią Jeże Jesienią

23 września 2020r.  zgodnie z tradycją naszego przedszkola w grupie „Jeżyki” odbyła się impreza „Powitanie Jesieni”, gdyż tego dnia kończy się astronomiczne lato, a zaczyna się kolejna pora roku – jesień. Ten dzień obfitował w zabawy o tematyce jesiennej, poprzez które dzieci przyswoiły sobie wiadomości o rozpoczynającej się właśnie porze roku. Poznaliśmy kolorowe liście, wspólnie ułożyliśmy wielki kosz darów jesieni, przeliczaliśmy zbiory,  wykonywaliśmy jesienne tańce, nie zabrakło również zabaw ruchowych. Po wykonaniu wszystkich zadań dzieci  wykonały kasztanowe ślimaki .Samodzielnie przeprowadziły także doświadczenie:  Czary mary – jak powstaje kolor pomarańczowy.

 Była to udana impreza,  wszyscy świetnie się bawiliśmy.

Dzień Przedszkolaka – Jeżyki, Wiewiórki, Biedronki.

„Każdy przedszkolak dobrze wie,
że kiedy 20 wrzesień zbliża się,
od najmłodszego, aż po starszaka,
wszyscy świętują Dzień Przedszkolaka”

20 września – to dzień ważny dla wszystkich przedszkolaków w całej Polsce, tego dnia, dzieci zostały zaproszone do wspólnej zabawy i udziału w konkursach. Panie nauczycielki  z grupy „Jeżyki” w prezencie dla dzieci przygotowały inscenizację wiersza pt” Łyżka i widelec”, dzieci nagrodziły je gromkimi brawami. Przedszkolaki strącały kręgle, uczestniczyły w zabawach z wykorzystaniem chusty animacyjnej, w zabawach ruchowych: Maszerujemy, Dzieńdoberek. Radość, śmiech i głośny doping uczestników świadczyły o wspaniałej zabawie. Nie zabrakło także słodkiego poczęstunku  czyli tortu, który nasi milusińscy pałaszowali z ogromnym apetytem. W naszym przedszkolu święto dostarczyło dzieciom wielu miłych wrażeń i na pewno będą je długo i ciepło wspominać. Radość i uśmiech na twarzach przedszkolaków to również nasza satysfakcja, pracowników przedszkola. Dlatego właśnie Dzień Przedszkolaka na stałe zagościł już w harmonogramie naszych imprez przedszkolnych. Myślimy powoli o kolejnym takim dniu, który już za rok…

Malowanie świata

W dniu 18.09.2020r grupa Biedronek zrealizowała zadanie 20 z  Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała”. Dzięki temu zadaniu zdobyły umiejętności dostrzegania odbioru i przeżywania wartości wizualnych środowiska przyrodniczego. Bardzo  dobrze się bawiły i sprawiło  to dzieciom wiele radości.

Nasi mali artyści -plener

Zabawy na świeżym powietrzu dostarczają dzieciom dużo frajdy, ruchu oraz ogromnej kreatywności.  W dniu dzisiejszym miały one okazję spróbować czegoś nowego a mianowicie – malowania na folii. Jest to niewinna i prosta zabawa dla dzieci i dorosłych, której oddaliśmy się dzisiaj z ogromną  radością.Zabawa ta przyniosła dzieciom wiele głębokich bodźców: dotykowych, słuchowych, wzrokowych – tak bardzo istotnych dla zrównoważonego rozwoju małego człowieka. Była to także okazją do plastycznej realizacji, przeżywania sztuki oraz ćwiczeń manualnych, co ostatecznie zaowocowało wytworem całkiem namacalnym w postaci pięknego wspólnego dzieła artystycznego .


Dzieci malują na foli farbami. Folia rozciągnięta pomiędzy drzewami.

Informacja

0d 1.09.2020 zapraszamy dzieci 2,5- 3 letnie do sali w zbytku, pozostałe dzieci do przedszkola wchodzą od strony placu zabaw. Prosimy o nie wchodzenie Rodziców na teren przedszkola. Dzieci od Rodziców będzie odbierał pracownik przedszkola. Rodzice są zobowiązani zapoznać się z procedurami zamieszczonymi na stronie przedszkola.

PROCEDURA WYDAWANIA POSIŁKÓW obowiązująca w Przedszkolu Publicznym Przedszkolu pod lipami w Wiosce w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

Podstawa prawna:

  • rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),
  • wytyczne dla przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Głównym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia.

Cel procedury: zapewnienie bezpieczeństwa podczas wydawania posiłków z kuchni przedszkolnej

Zakres obowiązywania procedur: dotyczą zasad postępowania pracowników kuchni i personelu obsługi przedszkola/szkoły podczas wydawania posiłków

Uczestnicy postępowania: zakres odpowiedzialności: pracownicy kuchni, pracownicy obsługi przedszkola

Pracownicy kuchni

  1. Wszyscy pracownicy kuchni posiadają wymagane badania profilaktyczne. Personel kuchni nie kontaktuje się z dziećmi/uczniami ani personelem mającym kontakt z dziećmi.
  2. Przed każdorazowym wejściem do budynku przedszkola pracownicy kuchni dezynfekują ręce płynem do dezynfekcji.
  3. Przed rozpoczęciem pracy pracownicy kuchni zakładają ubrania ochronne (fartuchy z długim rękawem).
  4. Pracownicy kuchni przestrzegają zasad szczególnej ostrożności podczas przygotowania posiłków:
  5. używają środków ochrony osobistej, w tym rękawiczek, maseczek ochronnych (ewentualnie przyłbic),
  6. myją i dezynfekują stanowiska pracy, sprzęt kuchenny i naczynia stołowe,
  7. posiłki przygotowują na stanowiskach w kuchni z zachowaniem minimum 1,5 m odległości między stanowiskami,
  8. przygotowują posiłki zgodnie z obowiązującymi normami żywieniowymi dla dzieci w wieku przedszkolnym,
  9. przechowują próbki każdego posiłku w ustalony sposób wskazany w instrukcji HACCP i sanepidu.
  10. Pracownicy kuchni wydający posiłki z kuchni ponoszą odpowiedzialność za to, by posiłki nie uległy zanieczyszczeniu.
  11. Wydawane posiłki są poporcjowane.
  12. Pracownicy kuchni ustawiają talerze z porcjami
  • Przed wydaniem posiłków pracownicy kuchni sprawdzają stan naczyń, w których wydają posiłki. Naczynia te są wcześniej wyparzone w zmywarce w temperaturze min. 60oC z dodatkiem detergentu.
  • Powierzchnie blatów, poręczy, wózki kelnerskie oraz posadzki w pomieszczeniu bloku żywieniowego są czyszczone każdorazowo przed wydaniem posiłku dla dzieci/uczniów.
  • Na posiłki wydawane przez kuchnię składają się:
  • śniadanie I,
  • śniadanie II,
  • obiad dzielony – I danie, II danie,
  • podwieczorek.
  • Pracownicy kuchni wydają posiłki w ustalonych godzinach dla poszczególnych grup na stołówce przedszkolnej

Pracownicy obsługi

  1. Pracownicy obsługi (woźna) ponoszą odpowiedzialność za czystość i bezpieczeństwoprzygotowania sal (pomieszczeń), w których dzieci/uczniowie spożywają posiłki.
  2. Przed wejściem do strefy bloku żywieniowego – miejsca odbioru posiłków, pracownicy obsługi zobowiązani są do założenia białego fartucha ochronnego oraz rękawic jednorazowych ochronnych, a także maseczek ochronnych jednorazowych.
  3. Przed podaniem posiłku pracownicy obsługi zobowiązani są:
  4. myć i dezynfekować stoły, przy których dzieci/uczniowie spożywają posiłki, dla dzieci/uczniów przed każdym posiłkiem,
  5. myć powierzchnie posadzki w obrębie stołów, przy których dzieci/uczniowie spożywają posiłek,
  6. czyścić i dezynfekować środkiem do dezynfekcji powierzchnie dotykowe: blaty, stoły i poręcze krzeseł, na których siedzą dzieci, przed każdym podaniem posiłku.
  7. Woźne zobowiązane są przestrzegać zasad szczególnej ostrożności podczas korzystania z płynów dezynfekujących do czyszczenia powierzchni i sprzętów.
  8. Przed odbiorem posiłków pracownicy obsługi:
  9. dezynfekują ręce płynem do dezynfekcji,
  10. zakładają ubrania ochronne (białe fartuchy z długimi rękawami).
  11. Przy odbiorze posiłków z wyznaczonego miejsca bloku żywieniowego pracownicy obsługi zobowiązani są:
  12. przemieścić posiłki do stołówki, w której dzieci spożywają posiłki,
  13. rozłożyć posiłki dla dzieci na uprzednio przygotowanych stołach o łatwej zmywalności.
  14. Woźna opuszcza pomieszczenie na czas, gdy dzieci/uczniowie siedzą przy stołach i zjadają posiłek.
  15. Po opuszczeniu pomieszczenia przez dzieci, woźna wietrzy pomieszczenie, sprząta, myje i dezynfekuje salę po posiłku.
  16. Pracownicy obsługi zbierają resztki pokarmów z talerzy i wyrzucają do kontenera stojącego na zewnątrz budynku z zachowaniem środków ostrożności (w fartuchach ochronnych i rękawicach jednorazowych).
  17. Pracownicy obsługi czyszczą stoły, krzesła i myją oraz dezynfekują podłogę w obrębie stołów i powierzchnie dotykowe: blaty, stoły i poręcze krzeseł, na których siedzą dzieci, po każdym posiłku.

Nauczyciele

  1. Nauczyciele poszczególnych grup sprawują opiekę nad dziećmi również podczas posiłków (śniadań, obiadu i podwieczorku) spożywanych przez dzieci/uczniów.
  2. Przed podaniem posiłku nauczyciele są zobowiązani przygotować dzieci/uczniów do ich spożywania, tj. dopilnować mycia rąk przed każdym posiłkiem.
  3. Nauczyciele dbają o przestrzeganie zasad higieny podczas spożywana posiłku przez dzieci/uczniów.
  4. W czasie spożywania posiłków w sali przedszkolnej / stołówce mogą przebywać tylko dzieci i obsługa przedszkola przydzielona do określonego oddziału.
  5. Należy pamiętać o organizowaniu pokazu właściwego mycia rąk, przypominaniu i dawaniu własnego przykładu.

Sposób prezentacji procedury

  1. Umieszczenie treści dokumentu na stronie internetowej przedszkola.
  2. Zapoznanie rodziców/opiekunów z obowiązującą w przedszkolu procedurą poprzez przekazanie jej treści z wykorzystaniem środków zdalnej komunikacji.
  3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszeń w przedszkolu.
  4. Zapoznanie wszystkich pracowników przedszkola z treścią procedury.

Tryb dokonania zmian w procedurze

Wszelkich zmian w opracowanych procedurach może dokonać z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor przedszkola/szkoły. Wnioskodawcą zmian może być również rada rodziców. Proponowane zmiany nie mogą być sprzeczne z prawem.

Zasady wchodzą w życie z dniem: 1 września 2020r.

PROCEDURA PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA DZIECKA W PRZEDSZKOLU NA CZAS PANDEMII obowiązująca w Przedszkolu Publicznym w WIOSCE w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

Podstawa prawna:

  • rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 poz. 493 ze zm.),
  • wytyczne dla dyrektorów przedszkoli opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Głównym Inspektorem Sanitarnym i Ministrem Zdrowia.

Cel procedury: określenie szczegółowych obowiązków rodziców i nauczycieli podczas przyprowadzania do przedszkola i odbierania z przedszkola dzieci przez rodziców (prawnych opiekunów) lub upoważnioną przez nich osobę, w celu zapewnienia zdrowia i bezpieczeństwa dzieciom oraz pracownikom na terenie przedszkola w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

Zakres obowiązywania procedury: zasady postępowania rodziców oraz nauczycieli i pracowników przedszkola w czasie przyprowadzania dziecka do przedszkola oraz jego odbioru od nauczyciela w okresie pandemii koronawirusa

Uczestnicy postępowania: zakres odpowiedzialności: nauczyciele, rodzice, pracownicy przedszkola

Zasady postępowania rodziców w procedurze przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola

  1. Tylko zdrowi rodzice (prawni opiekunowie) lub osoby przez nich upoważnione przyprowadzają do przedszkola dziecko i odbierają je z przedszkola.
  2. Rodzice (prawni opiekunowie) odpowiadają za bezpieczeństwo dzieci w drodze do przedszkola i z przedszkola. Zobowiązani są do ścisłego stosowania obowiązujących w przedszkolu procedur postępowania określonych zaleceniami Ministra Zdrowia oraz Głównego Inspektora Sanitarnego na czas pandemii koronawirusa COVID-19.
  3. Rodzice (prawni opiekunowie) przyprowadzają do przedszkola dziecko zabezpieczone w indywidualną ochronę nosa i ust (jeśli ukończyło ono 4. rok życia) podczas drogi do i z przedszkola.
  4. Rodzice (prawni opiekunowie) muszą zabezpieczyć się w środki ochrony osobistej zarówno podczas odprowadzania i odbierania dzieci, jak i przebywania w budynku przedszkola.
  5. Rodzice (prawni opiekunowie) przyprowadzają dziecko o ustalonej godzinie, pozostawiając je pod opieką nauczyciela oraz odbierają dziecko w ustalonym czasie od wyznaczonego nauczyciela.
  6. Rodzice (prawni opiekunowie) bądź inne upoważnione osoby odpowiedzialni są za właściwe przestrzeganie zasad przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola.
  7. Przed przyprowadzeniem dziecka do przedszkola rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są zmierzyć dziecku temperaturę.
  8. Rodzice (prawni opiekunowie) przyprowadzają do przedszkola dziecko zdrowe – bez objawów chorobowych do godz.8.30.
  9. Rodzice (prawni opiekunowie) odbierają dziecko wg zadeklarowanej ilości godzin ,najpóżniej do godz. 16.30
  10. Niedopuszczalne jest przysłanie do przedszkola dziecka, jeśli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji.
  11. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są do przekazania nauczycielowi istotnych informacji o stanie zdrowia dziecka.
  12. Przy przyprowadzaniu dziecka do przedszkola, rodzice (prawni opiekunowie) sprawdzają, czy dziecko nie zabrało do przedszkola jakichkolwiek przedmiotów i zabawek.
  13. Przy odbieraniu dziecka z przedszkola, rodzice (prawni opiekunowie) sprawdzają, czy dziecko nie zabrało z przedszkola jakichkolwiek przedmiotów i zabawek.
  14. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są przypominać dziecku podstawowe zasady higieny takie jak: niepodawanie ręki na powitanie, unikanie dotykania oczu, nosa i ust, mycie rąk, zasłanianie ust i nosa przy kichaniu czy kasłaniu.
  15. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są posiadać na dłoniach rękawiczki ochronne oraz indywidualną ochronę nosa i ust przed każdorazowym wejściem do budynku przedszkola.
  16. Rodzice (prawni opiekunowie) każdorazowo przed wejściem do budynku przedszkola obowiązkowo dezynfekują ręce płynem dezynfekującym.
  17. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są poddać dziecko badaniu temperatury ciała po wkroczeniu na teren przedszkola. W przypadku wystąpienia gorączki dziecko nie będzie mogło pozostać w przedszkolu. Rodzic (prawny opiekun) bezwzględnie zobowiązany jest zabrać dziecko ze sobą i sprawdzić stan jego zdrowia w domu poprzez kontakt z lekarzem.
  18. Po wejściu do przedszkola, rodzic (prawny opiekun) zobowiązany jest  zachować zasady utrzymywania dystansu do osób przebywających w przedszkolu (zarówno do dzieci, jak i dorosłych) minimum dwóch metrów.
  19. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są zaprowadzić/odebrać dziecko bezpośrednio  pomocy nauczyciela ,która odbiera od rodziców dziecko
  20. Po przejęciu dziecka przez pomoc rodzice (prawni opiekunowie) natychmiast opuszczają budynek przedszkola.
  21. Rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są przekazywać nauczycielowi aktualne telefony kontaktowe.
  22. Niniejsze zasady dotyczą również innych osób przyprowadzających i odbierających dziecko do i z przedszkola, upoważnionych do tego przez rodziców (prawnych opiekunów).

Zasady odbioru dzieci z przedszkola

  1. Dziecko wydawane jest rodzicom (prawnym opiekunom), bezpośrednio od pomocy nauczyciela.
  2. W momencie odbioru dziecka rodzice (prawni opiekunowie) zobowiązani są stosować zasady zabezpieczenia siebie i dziecka, jeśli ukończyło 4. rok życia, w indywidualną ochronę nosa i ust.
  3. Odbiór dzieci z przedszkola jest możliwy wyłącznie przez rodziców (prawnych opiekunów) bądź inne osoby dorosłe przez nich upoważnione.
  4. Osoba upoważniona w momencie odbioru dziecka powinna posiadać przy sobie dowód osobisty i okazać go na żądanie nauczyciela lub osoby pełniącej dyżur w szatni.
  5. Osoba upoważniona zobowiązana jest posiadać na dłoniach rękawiczki ochronne oraz indywidualną ochronę nosa i ust przed każdorazowym wejściem do budynku oraz znać zasady zachowania bezpieczeństwa podczas odbierania dziecka przedszkola.
  6. Odbioru dziecka z przedszkola mogą dokonać wyłącznie osoby pełnoletnie. Za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z przedszkola przez osobę upoważnioną przez rodziców (prawnych opiekunów) odpowiedzialność ponoszą wyłącznie rodzice (prawni opiekunowie).
  7. Odbieranie dzieci przez osoby niepełnoletnie może odbywać się w szczególnie uzasadnionych przypadkach na wyraźne, pisemne oświadczenie woli rodziców (prawnych opiekunów).
  • Przedszkole nie wydaje dziecka na prośbę rodzica (prawnego opiekuna) zgłoszoną telefonicznie.
  • Dziecko z przedszkola nie zostanie oddane osobie, której stan wskazuje, że nie jest ona w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwo (np. upojenie alkoholowe, agresywne zachowanie). W takim przypadku nauczyciel informuje dyrektora o zaistniałej sytuacji oraz wzywa drugiego rodzica (opiekuna prawnego) dziecka lub osobę upoważnioną do odbioru dziecka. Dyrektor może zatrzymać dziecko w przedszkolu do czasu wyjaśnienia sprawy. Jeżeli jest to niemożliwe, dyrektor (lub nauczyciel) ma prawo wezwać policję.

Zasady postępowania nauczycieli przedszkola w procedurze przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola

  1. Nauczyciel odpowiada za zdrowie i życie powierzonego jego opiece dziecka, a w przypadku narażenia jego zdrowia lub bezpieczeństwa ponosi pełną odpowiedzialność dyscyplinarną.
  2. Nauczyciel podczas przyprowadzania dziecka do przedszkola przyjmuje dziecko od rodziców (prawnych opiekunów) do godz. np. 8.30.
  3. Pomoc nauczyciela lub wyznaczona osoba podczas przyprowadzania dziecka do przedszkola mierzy dziecku temperaturę. W przypadku, kiedy temperatura dziecka wskazuje na stan podgorączkowy lub chorobowy, nauczyciel odmawia przyjęcia dziecka do grupy.
  4. Nauczyciel reaguje natychmiast na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania dzieci stanowiące zagrożenie zdrowia lub bezpieczeństwa ich samych i innych dzieci.
  5. Nauczyciel dba o to, by dzieci przychodzące do sali nie podchodziły do innych osób przebywających w pomieszczeniu na odległość mniejszą niż na dwa metry.
  6. Nauczyciel odpowiada za to, by dzieci, które już weszły do sali, nie wychodziły z niej samowolnie, bez powodu i dozoru podczas dnia oraz by nie wychodziły samowolnie z budynku przedszkola.
  7. Nauczyciel przedszkola nie ponosi odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dziecka pozostawionego przez rodziców (prawnych opiekunów) na terenie przedszkola, lecz przed wejściem do budynku, w szatni czy pozostawionego przed zamkniętymi drzwiami sali zajęć.
  8. Nauczyciele sprawują opiekę nad dzieckiem od chwili przejęcia go od osoby przyprowadzającej, aż do momentu odebrania dziecka przez rodziców (prawnych opiekunów) lub inne upoważnione osoby.
  9. Nauczyciel wydaje dziecko bezpośrednio rodzicom (prawnym opiekunom), którzy w momencie odbioru dziecka zobowiązani są stosować zasadę zabezpieczenia siebie i dziecka, jeśli ukończyło 4. rok życia, w indywidualną ochronę nosa i ust.
  10. Nauczyciel wydaje dziecko rodzicom (prawnym opiekunom) do godz.16.00 – określonej przez rodzica w oświadczeniu.
  11. Nauczyciel bezwzględnie musi być obecny przy rozchodzeniu się dzieci, do czasu gdy wszystkie zostaną odebrane przez rodziców (prawnych opiekunów).
  12. Wydanie dziecka innym osobom niż rodzice (prawni opiekunowie) może nastąpić tylko w przypadku pisemnego upoważnienia do odbioru dziecka podpisanego przez rodziców (prawnych opiekunów). Listy osób upoważnionych do odbioru dzieci z grupy posiada nauczyciel.
  13. W razie wątpliwości co do osoby odbierającej dziecko nauczyciel ma obowiązek sprawdzić zgodność danych osoby odbierającej dziecko z przedszkola z dokumentem tożsamości. Jeśli okaże się, że dane nie są zgodne, nauczyciel powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) i dyrektora placówki oraz nie wydaje dziecka do wyjaśnienia sprawy.
  14. Dopuszcza się możliwość wydania dziecka innej osobie niż wymienione w karcie zgłoszenia, jednak wyłącznie po uprzednim przekazaniu takiej informacji przez rodziców (prawnych opiekunów) bezpośrednio nauczycielowi w formie ustnej lub pisemnej. Osoba ta zobowiązana jest posiadać na dłoniach rękawiczki ochronne oraz indywidualną ochronę nosa i ust przed każdorazowym wejściem do budynku, a także znać zasady zachowania bezpieczeństwa podczas odbierania dziecka przedszkola.
  15. Przedszkole nie wydaje dziecka na prośbę rodzica (prawnego opiekuna) zgłoszoną telefonicznie.
  16. Nie wydaje się dziecka osobom niepełnoletnim, poza upoważnionym przez rodziców rodzeństwem, które osiągnęło co najmniej 10 lat.
  17. Odbieranie dzieci przez osoby niepełnoletnie może odbywać się w szczególnie uzasadnionych przypadkach na wyraźne, pisemne oświadczenie woli rodziców lub prawnych opiekunów.
  18. Osoba upoważniona w momencie odbioru dziecka powinna posiadać przy sobie dowód osobisty i okazać go na żądanie nauczyciela lub osoby pełniącej dyżur w szatni.

Sposób prezentacji procedury

  1. Umieszczenie treści dokumentu na stronie internetowej przedszkola.
  2. Zapoznanie rodziców/opiekunów z obowiązującą w przedszkolu  procedurą poprzez przekazanie jej treści z wykorzystaniem środków zdalnej komunikacji.
  3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszeń w przedszkola.
  4. Zapoznanie wszystkich pracowników przedszkola z treścią procedury.

Tryb dokonania zmian w procedurze

Wszelkich zmian w opracowanych procedurach może dokonać z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor przedszkola. Wnioskodawcą zmian może być również rada rodziców. Proponowane zmiany nie mogą być sprzeczne z prawem.

Zasady wchodzą w życie z dniem: 1 września 2020 r.

Procedura BHP w trakcie pandemii koronawirusa COVID-19 dla pracowników Przedszkola Publicznego „Przedszkole pod lipami” w Wiosce przychodzących do pracy

Procedura BHP w trakcie pandemii koronawirusa COVID-19 dla pracowników Przedszkola Publicznego „Przedszkole pod lipami” w Wiosceprzychodzących do pracy

  1. Cel procedury

Celem niniejszej procedury jest ustalenie sposobu postępowania dla zapewnienia bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników świadczących pracę w normalnym trybie (na terenie zakładu pracy) w trakcie pandemii koronawirusa COVID-19 na terenie Przedszkola Publicznego Przedszkole pod lipami w Wiosce

  • Zakres procedury

Niniejsza procedura dotyczy wszystkich pracowników Przedszkola Publicznego Przedszkole pod lipami w Wiosce świadczących pracę na terenie placówki w trakcie trwania pandemii koronawirusa COVID-19.

  • Odpowiedzialność
  • Odpowiedzialnym za wdrożeniem procedury i zapoznanie z nią pracowników jest Dyrekcja przedszkola.
  • Pracownicy zostają zapoznani z procedurą poprzezwywieszenie na tablicy ogłoszeń oraz indywidualnie.

  • Pracownicy wykonujący pracę na terenie placówki w trakcie trwania pandemii odpowiedzialni są za przestrzeganie zasad BHP, zgodnie z niniejszą procedurą, a także za bezpieczeństwo i higienę powierzonych im sprzętów i narzędzi.
  • Ogólne zasady postępowania pracowników na terenie placówki
  • Dyrektor przedszkola wyznacza pracowników, którzy w trakcie pandemii świadczą pracę w normalnym trybie – tj. na terenie zakładu pracy.
  • Pracownicy z objawami choroby, takimi jak podwyższona temperatura, duszności itp., nie są wpuszczani na teren placówki.
  • Pracownicy pracujący danego dnia ze sobą zachowują odstęp minimum 1,5 metra od siebie.
  • Na teren przedszkola nie są wpuszczane osoby, które nie mają uzasadnionego interesu przebywania na terenie placówki (dotyczy również nauczycieli świadczących pracę zdalną, zgodnie z poleceniem dyrektora), a zwłaszcza osoby z objawami choroby.
  • W pomieszczeniu  socjalnym/gospodarczym może przebywać maksymalnie jedna osoba.
  • Szczegółowe zasady zachowania higieny przez pracowników w miejscu pracy
  • W trakcie wykonywania pracy wszyscy pracownicy bezwzględnie mają założone gumowe rękawiczki.
  • Łazienki przedszkola wyposażone są w środki do dezynfekcji rąk na bazie alkoholu (minimum 60%).
  • Przed przystąpieniem do pracy oraz po zakończeniu pracy pracownicy zobowiązani są do umycia rąk.
  • Po skończonej pracy jednorazowe rękawiczki gumowe zostają wyrzucone do kosza na śmieci.
  • Mycie rąk powinno trwać minimum 30 sekund i odbywać się na zasadach szczegółowo opisanych w instrukcji mycia rąk dołączonej w załączniku nr 1.
  • Instrukcja mycia rąk wywieszona jest w widocznym miejscu w łazienkach pracowniczych.
  • Szczegółowe zasady dezynfekcji sprzętów
  • Wszystkie sprzęty sprzątające oraz narzędzia po zakończeniu pracy muszą zostać zdezynfekowane, zgodnie ze szczegółowymi wytycznymi zawartymi w instrukcji dezynfekcji sprzętów – załącznik nr 2 do niniejszej procedury.
  • Pracownicy unikają nieuzasadnionego korzystania ze sprzętów będącego wyposażeniem przedszkola.
  • Dezynfekcja sprzętów służących do pracy odbywa się z zastosowaniem środka do dezynfekcji na bazie alkoholu (zawartość minimum 60%) dostępnego w  pomieszczeniu socjalnym, składziku środków chemicznych .
  • Celem dezynfekcji sprzętów jest zapobieganie zakażeniu drogą kontaktową oraz zminimalizowanie ryzyka rozprzestrzeniania się zakażeń.
  • Sposób postępowania na wypadek zauważenia objawów choroby
  • Pracownik, który zauważył u siebie objawy choroby, takie jak: podwyższona temperatura, duszności, kaszel, osłabienie organizmu, katar, niezwłocznie powiadamia drogą telefoniczną Dyrektora i nie przychodzi tego dnia do pracy. Dyrektor informuje go następnie o dalszym postępowaniu.
  • W przypadku potwierdzenia choroby jednego z pracowników, Dyrektor powiadamia pozostałych pracowników, którzy mieli kontakt z chorym.
  • Pracownik, który miał kontakt z osobą chorą, niezwłocznie powiadamia o tym fakcie drogą telefoniczną Dyrektora i nie przychodzi tego dnia do pracy. Dyrektor informuje go o dalszym postępowaniu.
  • Pracownik, który zauważył objawy choroby u współpracownika lub innej osoby przebywającej na terenie przedszkola, niezwłocznie powiadamia o tym fakcie Dyrektora. Dyrektor kontaktuje się z pracownikiem z objawami choroby w celu potwierdzenia.
  • Załączniki

Do niniejszej procedury dołączone są następujące załączniki:

  1. Załącznik 1 – instrukcja mycia rąk;
  2. Załącznik 2 – instrukcja dezynfekcji sprzętów.

BHP w Przedszkolu Publicznym „Przedszkole pod lipami” w Wiosce w trakcie epidemii koronawirusa COVID-19

Dyrektor przedszkola, będący pracodawcą dla zatrudnionych w placówce pracowników pedagogicznych i niepedagogicznych, ponosi odpowiedzialność za stan bezpieczeństwa i higieny pracy, a także za zdrowie podległych mu pracowników. Odpowiedzialność ta wynika z przepisów zarówno Kodeksu pracy, jak irozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Socjalnej w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy.

Z uwagi na panującą od kilku miesięcy epidemię koronawirusa COVID-19, wskazane jest wprowadzenie nowych zasad określających postępowanie w miejscu pracy, które będzie minimalizowało ryzyko zarażenia pracowników oraz rozprzestrzenienia się wirusa.

Warto pamiętać, że rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej zawiesiło prowadzenie zajęć wychowawczych i dydaktycznych, jednakże nie zwolniło pracowników szkoły i przedszkola ze świadczenia pracy. Dyrektor placówki może – na podstawie art. 3 ustawy z dnia 2 marca 2020 r. o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych w okresie zawieszenia zajęć powierzyć nauczycielom inne zadania, takie jak np. pomoc uczniom w samodzielnej pracy w domu. Wskazane jest, aby również pracownicy samorządowi, których charakter wykonywanych zadań pozwala na pracę zdalną, świadczyli ją właśnie w takim trybie. Część obowiązków wykonywanych przez pracowników szkoły i przedszkola wiąże się jednak z koniecznością przebywania na terenie placówki (dotyczy to m.in. personelu sprzątającego, konserwatora, palacza), dlatego też dla tych pracowników wprowadzona powinna zostać nowa procedura określająca zasady postępowania na terenie zakładu pracy.

Za względu na przenoszenie się wirusa drogą kropelkową, nowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy powinny obejmować kwestie przede wszystkim takie jak dezynfekcja rąk oraz sprzętów, używanie rękawiczek ochronnych czy ograniczanie przebywania kilku osób w jednym miejscu. Pracownicy powinni zostać niezwłocznie poinformowani o wprowadzeniu procedury oraz zapoznani z nowymi przepisami.

Podstawa prawna:

  • ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1320),
  • rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz.U. z 1997 r. poz. 844 ze zm.),
  • rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 r. poz. 410 ze zm.),
  • ustawa z dnia 2 marca 2020 r. o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych (Dz.U. z 2020 r. poz. 374 ze zm.).

OGŁOSZENIE

Przedszkole Publiczne w Wiosce „Przedszkole pod lipami” pełni dyżur wakacyjny w dniach 19.08. – 31.08.2020.

Prosimy rodziców o zgłaszanie chętnych dzieci. Na informację od państwa oczekujemy pod numerem tel: 518 218 995.

Pożegnanie Starszaków

 

„Kończycie swój pierwszy etap edukacji i wkraczacie w życie szkolne. Pamiętajcie, że stając się uczniami, nie przestajecie być dziećmi. W waszej dalszej edukacji nadal towarzyszyć powinny: zabawa, uśmiech, zadowolenie  nawet z małych sukcesów.

To, czego nauczyliście się w przedszkolu to pierwszy bagaż doświadczeń na całe  życie: pierwsza książka, pierwsze zabawy z rówieśnikami, pierwsza ocena Waszej pracy. To niezatarte wspomnienia waszego dzieciństwa, ważne a może nawet najważniejsze.

Jesteśmy więc dumne, że mogłyśmy w tym uczestniczyć. Życząc powodzenia w szkole, życzymy Wam abyście pozostały takie jakie jesteście.”

 

IMG_3002

 

 

IMG_3003

 

IMG_3004

 

IMG_3005

 

IMG_3007

 

IMG_3008

 

IMG_3010

 

IMG_3012

 

IMG_3014

 

IMG_3019

 

IMG_3021

 

IMG_3022

 

IMG_3023

 

IMG_3025

 

IMG_3026

 

IMG_3028

 

IMG_3032

 

IMG_3034

 

IMG_3038

 

IMG_3039

 

IMG_3042

 

IMG_3045

 

IMG_3048

 

IMG_3050

 

IMG_3051

 

IMG_3053

 

IMG_3054

 

IMG_3056

 

IMG_3063

 

IMG_3065

 

IMG_3067

INFORMACJA

PRZEDSZKOLE OTRIERAMY OD 25.05.2020 R. RODZICÓW ZAINTERESOWANYCH PROSIMY O KONTAKT Z DYREKCJĄ W DNIACH OD 18 DO 20 MAJA 0D 9.00 DO 14 TEL: 54 287 76 56, LUB 518 218 995.

Drodzy Rodzice –

Z uwagi na okres pandemii przedszkole będzie pełnić tylko funkcję opiekuńczą. Nadal będą prowadzone zajęcia zdalnie oraz przekazywane materiały dla dzieci do samodzielnej pracy za pośrednictwem dostępnych komunikatorów.

W pierwszej kolejności z przedszkola powinny skorzystać te dzieci, których rodzice nie mają możliwości pogodzenia pracy z opieką w domu.

Pierwszeństwo mają dzieci pracowników systemu ochrony zdrowia, służb mundurowych, pracowników handlu i przedsiębiorstw produkcyjnych, realizujący zadania związane z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.Jeśli rodzice nie muszą posyłać dziecka do przedszkola, proszę tego nie robić. Przypominam, że dla rodziców, którzy nie zdecydują się na przyprowadzenie dziecka do placówki Państwo zapewnia zasiłek opiekuńczy do dnia 14 czerwca.

ORGANIZACJA

1.Przedszkole pełni funkcję opiekuńczą w godzinach 6.30 – 16.30.

2.Przyprowadzanie dzieci do przedszkola odbywać się będzie w godzinach od 6.30 do 8.15. Po tej godzinie przedszkole zostaje zamknięte.

3.Odbiór dzieci odbywać się będzie w godzinach od 14.00 do 16.30. Po dziecko należy zgłosić się najpóźniej do godziny 16.30.

4.Liczba oddziałów(grup) – możliwe jest zorganizowanie 2  grup.

5.Liczebność dzieci w grupie – do 12 dzieci; w uzasadnionych przypadkach można zwiększyć liczbę dzieci – nie więcej niż o 2.

6.Jedna grupa dzieci przebywa w wyznaczoneji stałej sali.

7.W przedszkolu zostało wyznaczone pomieszczenie (izolatka) dla dzieci/osób dorosłych przejawiających niepokojące objawy chorobowe .

8.Dzieci mogą korzystać z placu zabaw przy zachowaniu zmianowości grup i systematycznym dezynfekowaniu sprzętu.

9.Przedszkole zapewnia dzieciom spożycie trzech posiłków: pierwszego śniadania, obiadu i podwieczorku.

10. Nauczyciele pracują w systemie cołodziennym.

ZASADY BEZPIECZEŃSTWA

Pobyt dziecka w przedszkolu wiąże się ze zwiększonym ryzykiem zakażenia patogenami przenoszonymi drogą kropelkową (COVID-19). W trosce o dobro i zdrowie naszych wychowanków i pracowników informujemy o wprowadzeniu szczególnych zasad bezpieczeństwa

1.Pierwszego dnia pobytu dziecka w przedszkolu będziecie Państwo zobowiązani do podpisania oświadczenia o tym, że zostaliście zapoznani z ryzykiem, które niesie za sobą choroba COVID-19.

  • 2. Odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci uczęszczających do przedszkola w czasie epidemii COVID-19 ponoszą rodzice (opiekunowie).
  • 3. Za przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w drodze do przedszkola i z przedszkola odpowiadają rodzice. Dla dziecka, które ukończyło 4 lata, rodzic musi zapewnić indywidualną osłonę ust i nosa w drodze do i z przedszkola.
  • 4. Osoby przyprowadzające i odbierające dziecko z przedszkola zobowiązane są do stosowania następujących zasad:
  • a) zabezpieczyć się w środki ochrony osobistej (maseczki, rękawiczki jednorazowe) zarówno podczas odprowadzania jak i odbierania dzieci z przedszkola -bezwzględnie muszą stosować się do nakazu zasłaniania ust i nosa
  • b) przestrzegać zalecenia utrzymania dystansu i zachowania ostrożności w kontaktach bezpośrednich.
  • c) przy wejściu do przedszkola zdezynfekować ręce płynem do dezynfekcji umieszczonym przy drzwiach wejściowych.
  • 5. W czasie epidemii rodzice powinni wskazać jedną osobę stale przyprowadzającą i odbierającą dziecko z przedszkola.
  • a) Rodzice nie powinni upoważniać do odbioru dziecka dziadków i innych osób powyżej 60 roku życia ani starszego rodzeństwa.
  • b) wcześniejsze oświadczenia upoważniające do odbioru dziecka z przedszkola przez niepełnoletniego członka rodziny nie będą honorowane.
  • 6. Rodzice zobowiązani są przyprowadzać do przedszkola tylko dzieci zdrowe.
  • a) Rodzice powinni zwracać uwagę na stan zdrowia dzieci przed wyjściem z domu i nie przyprowadzać dziecka do przedszkola, jeśli pojawiły się objawy chorobowe stwarzające podejrzenie zakażenia koronawirusem (kaszel, kichanie, gorączka, ogólne złe samopoczucie).
  • b) Rodzice nie mogą przyprowadzać do przedszkola dziecka, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji. Wówczas wszyscy muszą pozostać w domu oraz stosować się do zaleceń służb sanitarnych i lekarza.
  • 7. Przy wejściu dziecka do przedszkola oraz kilkakrotnie w ciągu dnia będzie dokonywany pomiar temperatury ciała dziecka termometrem bezdotykowym. Dzieci z temperaturą 370C i więcej nie będą wpuszczane do przedszkola. Decyzję o przyjęciu dziecka do przedszkola podejmuje osoba pełniąca dyżur przy wejściu do przedszkola.
  • 8. Do przedszkola będą wpuszczane dzieci z opiekunem (pojedynczo), pozostali rodzice z dziećmi czekają na zewnątrz budynku na zaproszenie osoby dyżurującej.

9. Obowiązuje zakaz wchodzenia do szatni, sal przedszkolnych i innych pomieszczeń na terenie przedszkola.

10. Kontakt z wychowawcą i dyrektorem przedszkola możliwy będzie wyłącznie telefonicznie.

11. Obowiązuje zakaz przynoszenia zabawek i innych przedmiotów z domu do przedszkola.

12. Zgodnie z zaleceniami Głównego Inspektoratu Sanitarnego co godzinę, odbywa się wietrzenie sal nawet w trakcie zabaw.

13. Większość dnia (w zależności od warunków atmosferycznych) będziemy przebywać w ogrodzie przedszkolnym.- Rodzice muszą zadbać o odpowiedni ubiór dziecka.

14. Mycie/dezynfekcja rąk dzieci odbywać się będzie wyłącznie przy użyciu mydła i ciepłej wody pod nadzorem pomocy nauczyciela. Wycieranie dłoni odbywać się będzie wyłącznie przy użyciu ręczników papierowych.

15. Dzieci w przedszkolu przebywają bez przyłbic i maseczek ochronnych.

SZYBKA KOMUNIKACJA Z RODZICEM

W godzinach pobytu dziecka w przedszkolu Rodzic zobowiązuje się do natychmiastowego odbierania połączeń przychodzących z przedszkola. W związku z tym uprasza się Rodziców o zapisanie numeru telefonu Przedszkola w swoich kontaktach.

SYTUACJE SZCZEGÓLNE W TYM KWARANTANNA

Jeśli w placówce dojdzie do stwierdzenia przypadku zachorowania na COVID-19, wówczas :

a) dziecko/osoba dorosła izolowane są od reszty grupy,

b) informowana jest najbliższa Stacja Sanitarno- Epidemiologiczna, osoba taka powinna jak najszybciej opuścić budynek przedszkola.

c) przedszkole zostaje zamknięte a wszystkie dzieci i pracownicy a także najbliższa rodzina zostają objęci 14 dniową kwarantanną.

d) jako placówka zobligowani będziemy do sporządzenia listy uczestników opieki i pracowników i podania jej do informacji sanepidu.


Przedszkole zapewnia niezbędne środki bezpieczeństwa, jednak nie ponosi odpowiedzialności za ewentualne przypadki zakażeń.

Małgorzata Grzywińska 

Dyrektor Przedszkola

REKRUTACJA – WYNIKI

Komisja Rekrutacyjna przy Przedszkolu Publicznym w Wiosce „Przedszkolu pod lipami” informuję iż wszystkie wnioski złożone do naszej placówki na rok 2020/2021 zostały rozpatrzone pozytywnie. Wszystkie dzieci zostały przyjęte. Jednocześnie informujemy, że posiadamy jeszcze wolne miejsca.

ZAPROSZENIE DO TEATRU

Zapraszamy wszystkie przedszkolaki na teatrzyk pt. „Brzydkie kaczątko” w wykonaniu aktorów Teatru „Forma” z Białegostoku. Link(aktywny przez 3 miesiące) zostanie przesłany na pocztę elektroniczną Rodziców. Życzymy naszym milusińskim i ich rodzinom miłego pobytu w teatrze. Pozdrawiamy!!!!

OGŁOSZENIE

Komisja Rekrutacyjna przy Przedszkolu Publicznym w Wiosce „Przedszkolu pod lipami” podaje do wiadomości iż wszystkie wnioski zostały zakwalifikowane do dalszego etapu rekrutacyjnego. Dnia 9.04.2020r. zostanie zamieszczona informacja o dzieciach przyjętych do przedszkola.

                           

OGŁOSZENIE!!!

DRODZY RODZICE, INFORMUJEMY, IŻ W ZAKŁADKACH WIEWIÓRKI I BIEDRONKI, CODZIENNIE BĘDĄ POJAWIAŁY SIĘ MATERIAŁY NIEZBĘDNE DO WYKONANIA PRAC Z DZIEĆMI, NATOMIAST W ZAKŁĄDCE #zostańwdomu – zdjęcia BĘDZIECIE MOGLI ŚLEDZIĆ PRACĘ ZDALNĄ Z DZIEĆMI.

SERDECZNIE POZDRAWIAMY NASZYCH WYCHOWANKÓW!!! DO SZYBKIEGO ZOBACZENIA:-)

DYREKTOR I GRONO PEDAGOGICZNE ” PRZEDSZKOLA POD LIPAMI”

OGŁOSZENIE

Decyzja o zamknięciu szkół, żłobków i przedszkoli

Decyzję o zamknięciu wszystkich placówek oświatowych – podjął premier Mateusz Morawiecki. Przedszkola zostaną zamknięte na dwa tygodnie, od poniedziałku.

Rządzący zalecają jednak by dzieci już w czwartek zostały w domu. Przyrost chorych jest bardzo gwałtowny, konieczna jest izolacja.

Czwartek i piątek do przedszkola przychodzą dzieci , które nie mają z kim zostać w domu. Zajęcia opiekuńcze.

Od poniedziałku 16.03.2020r. do środy 25.03.2020r. (włącznie).

Przedszkole Publiczne w Wiosce „Przedszkole pod lipami” nieczynne.
https://kuratorium.bydgoszcz.uw.gov.pl/main.php?page=9397


https://www.gov.pl/web/koronawirus/zawieszenie-zajec-w-szkolach-przedszkolach-zlobkach

Teatrzyk – Kalosze szczęścia

TEATRZYK ”KALOSZE SZCZĘŚCIA

17 lutego 2020r. odwiedzili nas aktorzy Teatru Magik  z widowiskiem             pt. „Kalosze szczęścia”. Spektakl oparty na bajce H. Ch. Andersena przysporzył dzieciom wiele radości, ale też skłaniał do refleksji. Czy zastanawialiście się czasem, jakby to było, gdyby spełniały się wasze najskrytsze marzenie? Wydaje się na pozór, że życie zamieniłoby się w sielankę. Bohaterom teatrzyku taki obrót sprawy  przysparza  wiele kłopotów. Złotnik Sreberko zamienia wszystko to czego dotknie w złoto, Piekarz Rogalik czuje się niepotrzebny, gdyż pączki same rosną na drzewach, a Zegarmistrz Sekundka niezamierzenie paraliżuje świat, bo czas przestaje istnieć. A to wszystko za sprawą czarodziejskich kaloszy, które spełniają marzenia. Ten pełen humoru i zaskakującej akcji spektakl nie tylko był miłym spędzaniem czasu, ale też skłonił dzieci do refleksji nad życiem i naszą marudną naturą oraz pokazał, że nie zawsze to        o czym marzymy i wydaje nam się takie cudowne jest dla nas dobre.  Na zakończenie dzieciaki podziękowały aktorom gromkimi brawami.

« 2 z 19 »

Walentynki 2020

Dzisiaj mamy walentynki
miejcie więc wesołe minki.
Uśmiech niech nie znika z twarzy,
i niech każdy sobie marzy,
byśmy się kochali wkoło.
Wtedy będzie nam wesoło!!!

W piątek 14 lutego 2020r. obchodziliśmy w naszym przedszkolu „Walentynki”.  Przedszkolaki  wraz z wychowawczyniami tego dnia ubrała się na czerwono  i tym samym zapoczątkowała ten dzień we wspaniale i miłe wrażenia. Z tej okazji udekorowaliśmy również salę i gazetkę czerwonymi serduszkami oraz walentynkami, a także zapoznaliśmy się z tradycją tego święta oraz patronem dnia zakochanych.

Zajęcia tego dnia były odzwierciedleniem takich wartości jak: szczęście, miłość, przyjaźń i radość z przebywania ze sobą. W tym dniu dzieci wspólnie bawiły się m.in. przy piosence „Smerfy”,  Taniec  przytulaniec”, układały walentynkowe serduszka, rozwiązywały zagadki pt. „Kto kogo kocha? Kto kogo lubi?”, Były quizy i konkursy, wykonały walentynkę, aby później móc ją podarować ukochanej osobie. Słodkim akcentem był pyszny „ serduszkowy” lizaczek, który dodatkowo osłodził ten wyjątkowy dzień. Wszystkie przedszkolaki w tym dniu z radością uczestniczyły we wspólnych zabawach.